? 越努力，越幸運(yùn)，越幸福。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? 時光匆匆，從不會因?yàn)檎l的挽留而停下腳步。但時光又是公平的，你愛他，他在未來終究會給你一個答案。
? ? ? ? ? ? ? ? 夢開始的九月
九月，對我來說是一個存有記憶的月份。去年九月，我幸運(yùn)地成為了一名特崗教師，那一刻我是幸福的。當(dāng)然，由剛畢業(yè)的學(xué)生變成一名教師，更多的是壓力和挑戰(zhàn)。
? 剛來到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我非常信任，給我安排了四年級的班主任。我真心覺得這是一個鍛煉我的機(jī)會，因?yàn)槿旰筮@是畢業(yè)班。所以，我想在孩子們的前三年我沒參與，但未來的三年，我一定會努力教會每一節(jié)課，以愛為起點(diǎn)，給學(xué)生們不一樣的童年。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 修煉默契
“小孟，準(zhǔn)備一節(jié)語文課，不用緊張，用心就好”“好的，領(lǐng)導(dǎo)，保證完成任務(wù)！”
我的心理:怎么辦？我要講哪一篇文章？好緊張……
? 正式講課前:我班學(xué)生13名，那一天聽課教師9名，我有些緊張。孩子們告訴我:老師，別緊張，你一定可以的！我們一定會跟著你的思路走，不給你增加負(fù)擔(dān)！聽完孩子們的話，我覺得這是最好的鼓勵，有了他們，我一定可以的！
? 講課中:《平分生命》我分為抽血前，抽血時，抽血后設(shè)計的。用不同時期哥哥的心理變化為主線，體會一個小男孩小，但是不怕他所謂的失去生命。孩子們在朗讀中感悟感情，真正走進(jìn)課文。那一刻，我真是覺得孩子們的潛力是很大的。對于農(nóng)村有限的條件，卻沒有限制孩子們的思想。那一刻，我是驕傲的，幸福的。
? 課后:各位老師都鼓勵我:孩子，你還是個孩子，但是你來這短短的半個多月，學(xué)生們的紀(jì)律，語文素養(yǎng)，真是有了非常大的進(jìn)步。你的努力大家都看見了，希望能用你的熱情，給這幫孩子帶來更大的進(jìn)步！
? 感謝各位老師的認(rèn)可，感謝孩子們的用心。繼續(xù)保持初心，努力前進(jìn)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 我們是朋友
? 我很喜歡下課站在班級門口，看這群孩子玩踢口袋，打聯(lián)合，那是孩子們應(yīng)有的模樣。但是有一位小男孩卻參與不進(jìn)來，只能坐在旁邊，用羨慕的眼光看正在玩的同學(xué)。
? 他一個先天身體有問題的學(xué)生，手腳有些不好使，走路都很受限制，但小腦袋還是很聰明的。也許真的是上帝為他開了另一扇窗吧！有一次我問他的奶奶孩子的情況，孩子奶奶說，去大醫(yī)院也看過了，只能用一些東西輔助孩子。孩子的父母在城里打工，為了每天吃藥的費(fèi)用不得不在外面打拼，我們看了真的是很心疼。但唯一欣慰的，孩子很陽光，很愿意和人交流。
? 我班有許多和爺爺奶奶在家生活的，孩子們想父母，他們說，一年父母回不來幾次，只能用手機(jī)看看爸爸媽媽。我也經(jīng)常告訴他們，這就是你要好好學(xué)習(xí)的動力！將想念化作力量。現(xiàn)在你付出的努力，是為了多年后最好的陪伴！
? 從那以后，我時常和孩子們聊天，孩子們經(jīng)常把他們的夢想告訴我，我也會將我的大學(xué)生活講給他們聽，鼓勵他們要堅持學(xué)習(xí)，成為父母的驕傲。
? 我一直覺得心理因素對孩子的發(fā)展有很大的作用。所以，作為他們的“孩子王”在教會知識的基礎(chǔ)上走近內(nèi)心深處。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 夢想在路上
? 今年的九月，依舊是收獲的九月。我幸運(yùn)的加入了青椒。
? 在過去，很難想象網(wǎng)絡(luò)會將這么多人召集在一起，而青椒，將各地的教師聚集在一起。
? 每到星期三的晚7點(diǎn)，我們拿著電腦，手機(jī)在觀看直播。
? 各地的情況不同，有的條件匱乏，沒有無線網(wǎng)。但依舊阻止不了老師們學(xué)習(xí)的這顆心。
? 有很多的教師，一直在堅守自己的崗位。他們有的成家了，一年只能寒暑假回家。有的剛畢業(yè)，從大學(xué)回到農(nóng)村。老師們都說，生活的條件我們都能克服，只希望自己的學(xué)生們可以健康快樂的成長，走出農(nóng)村，去外面看一下世界。
? 的確，時間過得很快。老師們從最開始的青澀慢慢變成了一個無所不能的“超人”。老師們沒有什么超能力，老師們只是想更走近學(xué)生，成為學(xué)生除家人外最依賴的那個人。
? 開課兩周了，覺得人生是一直處于學(xué)習(xí)的階段。在工作上，更要堅持住本心，不驕不躁。
? 有的時候，我會想，如果能一直不和孩子們分別就好了，從小學(xué)到中學(xué)，高中，大學(xué)，一路上陪伴他們。永遠(yuǎn)不分開?？墒蔷拖窭销椇退暮⒆觽?，終究到階段了，就要讓孩子們自己飛翔了！
? 在我青春的尾巴里，我又回到了童年，讓我體會到工作的幸福。不是因?yàn)楣ぷ鞫ぷ鳎巧磉叺倪@群人兒。
? 愿時光善待青春年少。愿我們堅守在崗位的人能一直保持初心，用愛澆灌教育事業(yè)。愿孩子們能夠健康快樂成長，把夢想變成現(xiàn)實(shí)。在未來的某一天，不論是你，還是我，都能感謝那些年的自己！
