個(gè)人風(fēng)格突顯出來

魯迅先生的散文，即使遮住名字也能知道是魯迅的文章，再比如朋友轉(zhuǎn)述一句話，我們也能猜出是哪位朋友講的。這是由于作者個(gè)性不同。

個(gè)性體現(xiàn)在措辭、愛用長句還是短句、作比喻的特色等上面，比如魯迅先生的古文現(xiàn)代文糅雜寫法，張愛玲那些華麗又讓人措手不及的比喻。有些作者喜歡走到臺(tái)前，發(fā)表對(duì)人物對(duì)事件的看法，而有些作者喜歡待在幕后，讓人物自己上演故事，通過故事來表達(dá)觀點(diǎn)。

人們都愛看有個(gè)人風(fēng)格的作品，因?yàn)檎l都不愛讀干巴巴沒有特色的新聞稿，而希望在故事里讀到作者的價(jià)值觀、感情，這會(huì)讓作品更加貼近生活。而一個(gè)寫作者形成自己的風(fēng)格是需要時(shí)間的，就像一個(gè)人形成自己的做事風(fēng)格也需要在社會(huì)中歷練一樣。杰克告訴我們，當(dāng)一個(gè)人的寫作越來越成熟，對(duì)自己的文學(xué)形象越來越自信時(shí)，會(huì)在文字間表現(xiàn)出自己期望的風(fēng)格來，或者幽默，或者溫和，或者見多識(shí)廣等等。

初學(xué)寫作者也不是沒有辦法找到自己的風(fēng)格，杰克說，一是可以在寫完后大聲朗讀，你會(huì)在朗讀中發(fā)現(xiàn)不符合自己風(fēng)格的地方；二是放輕松，就像和朋友聊天那樣，和朋友聊天時(shí)我們都可以放松地展現(xiàn)自我，甚至?xí)钫Z連珠，寫作時(shí)也是這樣，如果感到緊張，就離開電腦，直到你能放松下來繼續(xù)寫作。

如果對(duì)初稿只是苦吟，糾纏于每一個(gè)詞，那么，作者真實(shí)的自我就會(huì)淹沒在毫無特色的文字形式之下。
不論是本人還是在作品中，只有在積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)之后，我們的性格才會(huì)成形。

人物是故事的核心

如果把故事比作攝像用的三腳架，那么人物、動(dòng)作和場(chǎng)景就是三只腳，穩(wěn)定地支撐著故事的運(yùn)行。

人物是使人們打開一篇故事讀下去的關(guān)鍵因素。人物才是讀者的興趣所在。 怎么塑造人物，讓人物幫助推動(dòng)故事呢？

一是描繪人物的欲望。因?yàn)橛杏?，所以才?huì)展開動(dòng)作，才有故事線，有沖突，有高潮，人物可能會(huì)經(jīng)歷世界觀的破碎和調(diào)整，獲得領(lǐng)悟和新的啟發(fā)，這些都會(huì)吸引讀者讀下去。

二是次要人物的描述要為主要人物和情節(jié)服務(wù)，與此無關(guān)的細(xì)節(jié)不要描述太多，讀者不需要知道次要人物的成長史和內(nèi)心沖突。

三是作者不要為人物下斷言，比如“這位小姐說話刻薄，但內(nèi)心溫柔”，而是要用細(xì)節(jié)描述讓讀者自己去判斷，細(xì)節(jié)描述比如外貌、財(cái)產(chǎn)、行為和語言。也就是讓人物自己說話。需要注意的是細(xì)節(jié)描述是為情節(jié)發(fā)展服務(wù)的，不要添加不相干的細(xì)節(jié)，不管它多么有趣，因?yàn)檫@樣會(huì)讓讀者分散注意力。

四是要記得塑造人物的目的是傳授生活成功的秘訣。其他人的故事幫助我們擴(kuò)展體驗(yàn)，了解他人帶來成功的價(jià)值觀、習(xí)慣、觀點(diǎn)和方法。

我們急切想知道他人的行為、行為方式及行為動(dòng)機(jī)。
人物就是價(jià)值觀、信念、行為、所有物的總和。
人物的關(guān)鍵是欲望，因?yàn)橛軌蛲苿?dòng)故事的發(fā)展。
普利策獎(jiǎng)獲得者伊莎貝拉.威爾克森：我們應(yīng)該創(chuàng)作出豐滿的人物形象，在這些人物身上，讀者能看到自己的影子，因而更加關(guān)心發(fā)生在人物身上的故事。
一部影響深遠(yuǎn)的小說可以通過人物來改變我們的世界觀。

用來構(gòu)建故事的是場(chǎng)景

我們?nèi)タ丛拕『碗娪?，?huì)發(fā)現(xiàn)故事都是一個(gè)場(chǎng)景接著一個(gè)場(chǎng)景，也就是一幕接著一幕。而用來構(gòu)建故事的，也是場(chǎng)景。場(chǎng)景幫助我們身臨其境，理解故事中的細(xì)節(jié)。為了更清楚說明這一點(diǎn)，我們做個(gè)對(duì)比，比較一下新聞報(bào)道和故事：新聞報(bào)道中，內(nèi)容是按照話題來組織的，可以以列提綱的方式提前歸納出報(bào)道內(nèi)容，而故事是按照?qǐng)鼍罢归_的。

現(xiàn)代科學(xué)告訴我們，人的記憶中，圖像是與特定情感相聯(lián)系來記憶的，比如紅色的壁爐讓人很快進(jìn)入19世紀(jì)。作家的任務(wù)就是用場(chǎng)景構(gòu)建來讓讀者調(diào)動(dòng)情緒記憶，所以在描述場(chǎng)景細(xì)節(jié)時(shí)不必面面俱到，而是以調(diào)動(dòng)起讀者情緒、推動(dòng)故事發(fā)展為宜，讀者自己會(huì)去腦補(bǔ)其余的細(xì)節(jié)。契科夫曾經(jīng)說過一句：“如果沒人想開槍，就千萬別把荷彈步槍放在舞臺(tái)上”。

有時(shí)一個(gè)故事所搜集到的素材能夠構(gòu)建出許多場(chǎng)景來，該如何選擇呢？《故事技巧》一書告訴我們，選擇場(chǎng)景的標(biāo)準(zhǔn)是看場(chǎng)景是否包含沖突、推動(dòng)故事發(fā)展，是否導(dǎo)致下一個(gè)場(chǎng)景的發(fā)生等。

什么時(shí)候設(shè)計(jì)場(chǎng)景呢？杰克告訴讀者，在寫文章前。設(shè)計(jì)場(chǎng)景提綱就是敘事的第一步。杰克以一個(gè)沉船事件為例講解了如何用場(chǎng)景來列提綱。在之前我們提到的拋物線狀的敘事弧線上，先標(biāo)注記者采訪來的所有事件，再由這些事件敲定場(chǎng)景，標(biāo)在敘事弧線下方，最后交給兩名執(zhí)筆記者來寫。

彼得.魯比：如果你的場(chǎng)景里缺少?zèng)_突和情感，就別再為它費(fèi)心了。

把動(dòng)作寫生動(dòng)的技巧

我們看電影時(shí)，會(huì)為電影里的打斗、追車等場(chǎng)面緊張、興奮，似乎寫在紙上的文字沒辦法和電影一樣精彩、吸引人，然而杰克告訴我們，事實(shí)并不是這樣，幾百年來故事寫作者不斷改進(jìn)寫作技巧，掌握了前人的經(jīng)驗(yàn)，你也能創(chuàng)造出有生命力的故事。

觀眾愿意買票坐在一個(gè)地方看兩個(gè)小時(shí)電影，是為了電影里的動(dòng)作。對(duì)于寫故事而言，在故事開頭就立刻進(jìn)入動(dòng)作，是吸引讀者的一個(gè)辦法。杰克建議故事開頭先出現(xiàn)主人公名字，緊接著就是扣人心弦的動(dòng)作，也即”主人公-動(dòng)作“模式。

要讓動(dòng)作生動(dòng)有趣，杰克建議多用及物動(dòng)詞，也就是后面跟著賓語的動(dòng)詞，比如“刺破，打開”。盡量少用“有，是”這樣的詞語，比如“樹杈上有一只烏鴉”，可以改為“一只烏鴉棲息在樹杈上”。杰克建議用主動(dòng)語態(tài)，因?yàn)橹鲃?dòng)語態(tài)能體現(xiàn)出人與事物之間的因果關(guān)系，而被動(dòng)語態(tài)在體現(xiàn)因果關(guān)系方面就弱些了，比如美國尼克松總統(tǒng)為了撇清和水門事件的關(guān)系，他說“錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了”，而不是“我犯了錯(cuò)誤”。避開使用“已經(jīng)”和“正在”這樣的詞匯，直接使用一般現(xiàn)在時(shí)。人們心里總是會(huì)有一個(gè)沖動(dòng)，描述事情的開始，比如我們愛說”她關(guān)掉電視，開始給朋友寫信“，杰克建議刪除”開始“，直接說成”她關(guān)掉電視，給朋友寫信?！?/strong>