32008 姚珊 7.13
? ? ? 讓孩子們插上想象的翅膀，自由翱翔。今天實(shí)踐繼續(xù)選擇的宮西達(dá)也老師的系列繪本：《神奇種子店》。
? ? ? 一、熱場及導(dǎo)入：
? ? ? 考慮到大部分孩子都是第一次聽故事，熱場特意選擇的“顏色歌”互動(dòng)。讓孩子們放松并融入互動(dòng)中。和每個(gè)孩子擊掌，打招呼歡迎大家來到故事匯。
? ? ? 二、繪本講讀：
? ? ? 打開封面，聽過神奇糖果店故事的小朋友立馬喊了出來：又是小豬！新來的小朋友們也積極參與：一頭粉色鼻子的小豬；穿藍(lán)色小短褲的小豬（這是我之前都忽略了的細(xì)節(jié)）。
? ? ? 小豬走在森林里，發(fā)現(xiàn)了狗獾叔叔的神奇種子店。講讀過程中以提問互動(dòng)和游戲互動(dòng)的方式，一顆又白又冰的種子，會種出什么呢？一顆輕飄飄的種子會種出什么呢？
? ? ? 帶著大家一起挖洞，種下種子，念上咒語，伸出小手一起扭啊扭的長出小樹，神奇的事情發(fā)生啦！又白又冰涼的種子竟然會長出雪人，像圈圈一樣的種子會長出甜甜圈，輕飄飄的種子會長出氣球……小盆友們樂瘋了，神奇的種子好神奇??！
? ? ? 小豬擅自種了一個(gè)滿是洞的種子，結(jié)果長出了蜂窩，嚇得他和狗獾叔叔趕緊逃。聽到這，小盆友們配合的一起抱著頭假裝躲避著蜜蜂，大灰狼來了！怎么辦？還沒翻頁，小盆友已經(jīng)幫小豬出謀劃策：趕緊種一顆蜂窩種子！小豬會不會反而成了大灰狼的一頓美餐呢？狗獾叔叔的神奇種子能救小豬于危難之中嗎？最后的最后，也是最出乎所有人意料的一顆種子，小豬竟然變成了大恐龍。
? ? ? 三、拓展活動(dòng)
? ? ? 聽故事的小男生居多，男生似乎對恐龍有著迷之愛好吧。給每個(gè)小朋友一顆神奇種子，請他們挖洞，念咒語，扭一扭，你的神奇種子可以長出什么呢？四五位男生的神奇種子都是種出的恐龍，噴火的恐龍、會飛的恐龍、保護(hù)小豬的恐龍，女生們則靦腆的說她們的神奇種子種出的是雪人和氣球和棒棒糖。
? ? ? 四、總結(jié)及反思
? ? ? 這是一場讓我感動(dòng)又遺憾的故事會。只是和朋友們說了一下晚上來我家聽故事，結(jié)果到點(diǎn)時(shí)來了大大小小十三位小朋友！小男生們更是早早的就過來等候，一直催問阿姨故事什么時(shí)候才開始呀！阿渡老師說，沒有孩子不愛聽故事。這話，我感受到了。遺憾的地方是由于年齡相差略大，2-12歲，在故事過程中低幼的容易中間跑開又回來參與，10-12容易開小差。5-7年齡段的男生們專注力和參與度很好。控場能力和講故事的技巧有待繼續(xù)加強(qiáng)。期待下一次實(shí)踐。
