【他山之石】-家庭教育-《正面管教》-9

1、自然后果與邏輯后果

自然后果：自然而然地發(fā)生的任何事情，其中沒有大人的干預(yù)。例如：不吃東西，就會(huì)挨餓。這里不允許借題發(fā)揮，不試圖說教。

當(dāng)然，在某些情況下是不宜采用自然后果的。比如：危險(xiǎn)，妨礙到他人，或孩子不在乎結(jié)果時(shí)。

邏輯后果：邏輯后果不同于自然后果，它要求大人或其他人介入，決定那種后果能為孩子創(chuàng)造有益的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子選擇負(fù)責(zé)任的合作。

2、怎樣區(qū)分邏輯后果與懲罰

邏輯后果與懲罰的區(qū)別在于邏輯后果具有4R準(zhǔn)則

1）、相關(guān)（Related）：后果必須與行為相關(guān)。

2）、尊重（Respectful）：后果一定不能包括責(zé)難、羞辱或痛苦，并且應(yīng)該和善而堅(jiān)定地執(zhí)行。

3）、合理（Reasonable）：后果一定不能借題發(fā)揮，并且從大人或者孩子角度看都是合理的。

4）、預(yù)先告知（Revealed in advance）：預(yù)先讓孩子知道，如果他選擇了某種行為，將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果。

【文海拾光】

1、不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持能從一寸冰封的土地里培育出十萬朵怒放的薔薇。

2、看起來幸福的人，心里也有難言的苦；時(shí)常微笑的人，心里也有無聲的淚；炫耀生活的人，可能遠(yuǎn)沒有表面那么風(fēng)光。

一個(gè)人的幸福，只有自己懂得。

所以，不要跟自己過不去，不要糾結(jié)于別人的評(píng)說，照自己舒服的感覺生活。

幸福如人飲水，冷暖自知，你的幸福，不在別人的眼里，而在自己的心里。

【分享感動(dòng)】

1、什么是成功：成功就是活成自己想要的樣子。我們每個(gè)人想要的樣子千差萬別，高低不同。你最高的樣子也許就是別人起步的模樣。所以，我們每個(gè)人想要的成功沒有絲毫的可比性。

2、對(duì)小學(xué)生來講，老師對(duì)有點(diǎn)調(diào)皮的孩子常掛在嘴邊的一句話就是：這孩子坐不住。。。我們往往就據(jù)此認(rèn)為的孩子調(diào)皮，沒有坐性。但好動(dòng)是小孩子的天性，如果小孩子不活波好動(dòng)，他就缺乏了小孩子應(yīng)該有的特征。

大多數(shù)孩子也有安靜的時(shí)候，就是他們?cè)谧鏊麄兿矚g的事情的時(shí)候：比如看動(dòng)畫片，打游戲等。

他們安靜的原因是因?yàn)樗麄冏隹磩?dòng)畫片或打游戲的時(shí)候，自己全身心的投入了。

但什么讓本來就調(diào)皮好動(dòng)的小孩子能全身心投入？那就是動(dòng)畫片，游戲的精彩。由此聯(lián)想到孩子在學(xué)習(xí)東西或上課的時(shí)候沒有坐性，不能保持專心的原因之一是不是他們所學(xué)的東西不太適合他們的興趣，或者傳授者的傳授方法缺乏趣味性。