成長(zhǎng)與守候

山野/文

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一

一直覺得翔子是個(gè)特別可愛的孩子。

比如帶他出去吃東西。他會(huì)表?yè)P(yáng)這個(gè)東西特別美味,豎起大拇指說:這個(gè)煮得很成功。我表示很驚訝,因?yàn)槲也⒉贿@樣覺得,然后他又聳聳肩:這就很尷尬了。邏輯很成立。再比如,要離開平潭回深圳的那天,在電梯上他突然看著舅舅,悠悠地說了一句:舅舅,你很可愛,我很愛你。能把情話說得如此高級(jí)不肉麻,也只有翔子了。那一刻,感覺不到他和其他孩子有任何不同之處。有的只有溫暖。但他的確又跟其他的孩子不一樣,與生俱來的。全班同學(xué)只有他一個(gè)人有這種特權(quán):可以不用做作業(yè),更不用參加任何考試。這是令其他很多孩子羨慕嫉妒的地方。他常常跟人炫耀這一點(diǎn),卻不知道他的媽媽私底下偷偷流了多少眼淚,在校長(zhǎng)面前費(fèi)了多大的勁兒才為他爭(zhēng)取到了這一點(diǎn)“特權(quán)”。因?yàn)橄忍煨缘男募?,他的智力比常人要遲緩一兩年,不能跟同齡人相比拼,沒有任何一個(gè)班級(jí)的老師想要他,因?yàn)樗麜?huì)拖所在班級(jí)的后腿。為了讓他能有一個(gè)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境,他媽媽費(fèi)盡了口舌才說服了校長(zhǎng)把他留兩個(gè)級(jí)下來,不計(jì)入班級(jí)的考核范圍,只是做為一個(gè)旁聽生享受正常學(xué)生應(yīng)該有的校園生活。然而翔子并不知道這一切,只記住了這個(gè)與眾不同的特權(quán),這令他很快樂。


相比之下,我不是一個(gè)好媽媽。

看著丫頭屁股蛋子上的兩道紅杠杠,就知道了。下手的時(shí)候卻是毫不猶豫,大江闊斧地下去的。也不明白為什么如此生氣。

“前天把你打得這么重,是不是很恨媽媽?”

剛才還在說笑的臉?biāo)查g就擰巴起來了:恩恩恩。美麗的單眼皮轉(zhuǎn)瞬就淚眼婆娑。

“是的,媽媽做得不對(duì),我應(yīng)該很耐心地跟你說話,耐心地教導(dǎo)你學(xué)習(xí),不應(yīng)該這樣拿著棍子說話,媽媽要做檢討”

“我再也不會(huì)不聽你話了,我最大的毛病就是不會(huì)自覺。我知道很難改。但我還是要去想辦法改”。

小臉蛋兒的話就象擊中了我的軟肋,是得去好好反省反省。人家的媽媽都是很耐心的,孩子的心里也會(huì)默默拿自己的媽媽去跟別人的媽媽做比較。

“媽媽,這是我為你準(zhǔn)備的蘋果,你上班覺得餓的時(shí)候可以去洗了來吃。這樣就有精神上班了?!?/p>

瞬間覺得淚崩。

在生活面前,我是學(xué)生。

對(duì)不起,寶貝。


下手的時(shí)候,小王子在場(chǎng)。很顯然我成了灰姑娘里的巫婆。

妹妹躲在了他的身后。儼然成了她天然的保護(hù)傘。

但他沒有拉住我拿棍子的手,他只伸來了雙臂給了我一個(gè)結(jié)實(shí)又長(zhǎng)長(zhǎng)的擁抱:“咪,別生氣了,妹妹知道錯(cuò)了。放心,我來教她做作業(yè)?!?/p>

除了小時(shí)候,這個(gè)久違的擁抱卻出現(xiàn)在這種場(chǎng)合,一時(shí)間竟不知該如何收?qǐng)?。他只緊緊地抱著我,看我稍稍安靜下來,伸手給我試淚。

“你知道看著你們倆都在哭,我有多難過嗎?妹妹會(huì)慢慢好起來的,給她多點(diǎn)時(shí)間。我也在努力,相信我們都會(huì)很好的。咪,別難過了。知道你都是為了我們好.......對(duì)了,咪,你最近畫的畫進(jìn)步好大,那幅楓樹的特別棒,我還給他們都看了你畫的畫了呢,今天準(zhǔn)備畫什么?”

如此種種,比孩子他爹還會(huì)安慰人。

我什么都沒說,孩子們都跟明鏡似的。

孩子長(zhǎng)大了,不得不承認(rèn)的事實(shí)。

我卻要象個(gè)孩子似地要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)好媽媽了。

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