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【作? ? ? ? 者】安? 然

【指導(dǎo)老師】王玉印? 袁文魁

【導(dǎo)圖解說】

今天看到王玉印老師說向燚已經(jīng)獲得了認(rèn)證書，真替她高興。高興之余也在告訴自己，得加把勁兒啦！今天的作業(yè)，選擇了正在上的課文，丹麥童話作家安徒生的《皇帝的新裝》。這個(gè)故事本身不難理解。在第二課時(shí)，講到情節(jié)時(shí)，我又想到了用思維導(dǎo)圖。這其實(shí)很容易做到。開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局。愛心裝，做新裝，穿新裝，嶄新裝。我寫完之后，順便問學(xué)生：本文的線索是什么？答案很明顯，全班集體回答出來：新裝！

我的疑惑隨之而來，情節(jié)和線索怎樣在導(dǎo)圖中呈現(xiàn)？幾秒鐘的發(fā)愣，沒有想出來。干脆跳過，先講別的吧！

哦，我現(xiàn)在想，情節(jié)和線索是并列關(guān)系，還是從屬關(guān)系？情節(jié)是線索上綴著的“珍珠”？導(dǎo)圖不允許這樣畫！怎么辦？求解！

在畫人物時(shí)，我臨時(shí)想到根據(jù)文意分為社會(huì)的上層和底層，上層以皇帝為代表，驕奢無度，愚蠢昏庸，騙子亦屬于下層，“精明的騙過了”皇帝，因?yàn)樽プ×怂娜觞c(diǎn)。老百姓本來隨大流，看熱鬧，但也好面子，人云亦云。但是當(dāng)小男孩說出真相，也就不再自欺欺人，把“皇帝什么也沒有穿”的真相大聲的笑著說出來。這里蘊(yùn)含里一個(gè)生活哲學(xué)“不當(dāng)出頭鳥”，明哲保身，但在導(dǎo)圖里又該如何順理成章地表現(xiàn)，我選擇“意義”作為關(guān)鍵詞。

說出真相需要勇氣，堅(jiān)守誠實(shí)需要本心。