指桑罵槐
底層邏輯：當我們沒有辦法證明和表達自己觀點的時候，我們可以利用其他的側(cè)面去，演示和表達自己想表達的東西。用“?！钡睦?，說明“槐”
在管理上的應用：
- 在面試的時候，用講故事的方式，表達我想要什么樣的人，我不想要什么樣的人。
- 通過分享書籍、影視作品、視頻，來表達我們的觀點 。
具體的實施方法：
老師身上的惰性是根深蒂固的，看書的活，適合給自律和有生活目標的人。但影視作品卻很適合大家一起欣賞。兩點到五點觀影時間，看完之后休息20分，在進行條論，我們只是引導。把自己想問的，想讓他們答得寫出來。每一部電影，都有一個主題，有一個我們的目的。說話的邏輯，一定要寫好了，再讓他們按著我們方式討論。1234列出來，然后讓老師去填，盡可能多的是我們事先給定的模板。
3和競爭對手的惡性競爭，如果給家長接受的時候，家長很傾向于競爭對手，那么我們可以適當指桑罵槐。
“有些機構(gòu)”其實老師都是兼職的，為了節(jié)約成本，課時當然便宜了。我們是以教學結(jié)果為主導，本著為孩子負責的心態(tài)，所以我們招的來時一定對得起老師的學費。圖便宜省了幾百塊錢，孩子學了一年沒有成果，這孩子一年的時間就白白浪費掉了。
也可以以普法的方式指桑罵槐：教家長怎么辨別沒有辦學許可的機構(gòu)。沒說是誰，沒有誰不好，我只是教你辨別什么是真的。哪個優(yōu)秀的品牌需要和別人打價格仗啊。
指桑罵槐想用的好，要做一個會講故事的人，會編故事的人。
