兒子喜歡爬上沙發(fā)玩，如果是姥姥在家，可能怕不安全就不會(huì)讓他爬了，但只要媽媽在家，只要在可控安全范圍內(nèi)，他就可以任意玩耍。

這次他把爬沙發(fā)當(dāng)爬樹，還在上面摘果子，還用沙發(fā)靠墊自制了爬樹的樓梯，全程自己對話，自言自語。

他在上面問我怎么下來呀，我告訴他自己想一下，他自己就搭建了一個(gè)樓梯。他想起了之前看小豬佩奇動(dòng)畫片的情景，他還模仿消防員接電話救小動(dòng)物，自己說，小烏龜爬到了樹上了，我要當(dāng)消防員來救它。

一會(huì)兒他爬上了沙發(fā)，抱著小玩具，自言自語地跟小玩具說，“小土豆，你不要害怕，我來救你了?？爝^來吧，我?guī)慊丶摇！彼约和媾郎吓老碌挠螒蚪?0分鐘，特別專注在自己的想象力世界里。

不限制孩子的想法和行為，就能夠更多激發(fā)孩子想象和思考。