在給女兒整理語(yǔ)文小卷的時(shí)候，突然想起這個(gè)問(wèn)題：高考語(yǔ)文考130分難嗎？
不容置疑，確實(shí)難，特別難！至少在我20多年的教學(xué)生涯里，我知道的高考語(yǔ)文能上130分的學(xué)生，一只手就可以數(shù)得出來(lái)。
從語(yǔ)文考卷的卷面分布來(lái)說(shuō)，首先最重要的是作文。作文總分60分，能拿55分以上那是運(yùn)氣+實(shí)力，雙重高光的結(jié)果。
如果作文到手的只有50分，其實(shí)50分的作文已經(jīng)是很優(yōu)秀的作文了，也十分難能可貴。但如果作文是50分，那么剩下的題目就得拿到80分。
這就意味著剩下的題目只能扣10分，也就是說(shuō)39分填空題，18分現(xiàn)代文閱讀主觀題，10分文言文翻譯，6分詩(shī)歌鑒賞，6分默寫(xiě)以及11分的語(yǔ)言應(yīng)用題，這么多的內(nèi)容里只能扣10分。
可怕嗎？只能說(shuō)非?？膳隆Ｒ?yàn)?9分的選擇題里有坑非常多，一不小心就會(huì)出錯(cuò)的閱讀題，有范圍無(wú)邊無(wú)際的文學(xué)常識(shí)、詞語(yǔ)使用。這些都非常容易出錯(cuò)，只要錯(cuò)上一道就是三分，10分就不見(jiàn)了約1/3。
再說(shuō)現(xiàn)代文閱讀的主觀題部分，詩(shī)歌鑒賞題，又如何能保證不扣分呢？大抵多多少少也都會(huì)扣上一些。這兩個(gè)方塊共4道題，如果每道題扣上一分，那就是4分了。
剩下的文言文翻譯以及默寫(xiě)這兩個(gè)方塊，是絕對(duì)要保持滿分才能過(guò)關(guān)了。
所以你看，高考語(yǔ)文想要上130分難不難？難！真的太難了！估計(jì)換了李大師仙，他會(huì)要感慨一句：難于上青天。
但盡管難，每年仍然有人拿了130分以上，甚至140分，所以，無(wú)論如何，還是值得去拼一拼的吧，別人能做到的，我們多努力一把，結(jié)果應(yīng)該也不會(huì)太差。
高考語(yǔ)文的板塊就是上面所提到的那些，所以我們的方向也是固定了的，無(wú)非如下幾個(gè)方面：
一、文學(xué)常識(shí)、詞語(yǔ)、默寫(xiě)的內(nèi)容以及文言文實(shí)詞、虛詞，這幾大方塊要去積累。
積累最靠譜的方法，我以為是回歸課本。把所有的課本找出來(lái)，所有的文言文篇目一一過(guò)關(guān)，不會(huì)的實(shí)詞虛詞務(wù)必抄出來(lái)背下。
默寫(xiě)的內(nèi)容也都來(lái)自于課本，初中的，高中的。市面上有一本小冊(cè)子，包含有要求背誦的這64篇文章，我們可以買(mǎi)一本，把所有的內(nèi)容都背下來(lái)。
文學(xué)常識(shí)和詞語(yǔ)的使用，這兩塊最好結(jié)合題目來(lái)做，把能夠見(jiàn)到的題目都做一遍，錯(cuò)題抄下來(lái)，常常去復(fù)習(xí)去背。
我想能夠做到這個(gè)程度，這些要求背誦的、積累的內(nèi)容就沒(méi)有問(wèn)題了吧。
二、現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌鑒賞的主觀題。需要去積累基本的術(shù)語(yǔ)，積累答題的模板。
很多人以為閱讀題靠的是理解能力，確實(shí)，理解能力很重要。如果不理解，模板背得再滾瓜爛熟也是不行的，因?yàn)椴焕斫?，你答出?lái)的內(nèi)容往往風(fēng)牛馬不相及，模板也救不了你。
但僅僅只是理解，不懂得答題的模板，答題的術(shù)語(yǔ)，那也是不行的。
比如小說(shuō)閱讀題?？嫉臉?biāo)題的作用，環(huán)境描寫(xiě)的作用，人物形象等等，這些老師們都會(huì)給大家講答題的模板。這實(shí)際就是一個(gè)答題的思路，我們?cè)撏膫€(gè)方向去想，該往哪個(gè)方向去答題，模板給了我們一個(gè)明確的思路。按著模板來(lái)答題，我們就不容易走偏。
當(dāng)然，這些年高考一直在改革，出題者都在盡量繞開(kāi)模板來(lái)出題，出的題目更加回歸文本本身?？蛇@又有什么問(wèn)題呢？如果我們理解了文本，又有模板做底氣，這樣的題目就更加簡(jiǎn)單了。
三、作文這一塊，結(jié)構(gòu)很重要，素材的積累也很重要。
高考作文這些年基本固定在寫(xiě)議論文，議論文是一種非常講究結(jié)構(gòu)的文本。
很多人反感語(yǔ)文老師講作文結(jié)構(gòu)，似乎。有了這個(gè)結(jié)構(gòu)，我們的孩子就沒(méi)有辦法發(fā)揮自己的寫(xiě)作才能了。
其實(shí)，老師們也是逼不得已。高考改卷那么緊張，一篇沒(méi)有結(jié)構(gòu)的文章，萬(wàn)一改卷的老師沒(méi)有看出你的觀點(diǎn)來(lái)，你的文采再美，觀點(diǎn)不明確，你的議論文也是不成功的。
至于素材這一塊，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我最怕的就是布置一篇作文下去，所有的學(xué)生都用同一個(gè)人物、同一個(gè)事件作為事例。
所以積累素材非常重要，在素材的運(yùn)用上，永遠(yuǎn)都是新穎的素材更能吸引人眼球。
改作文的時(shí)候，老師們之間常常會(huì)說(shuō)，我一看到愛(ài)迪生又發(fā)明了電燈，司馬遷又受了宮刑，我就不想給高分。
是啊，按一個(gè)語(yǔ)文老師教兩個(gè)班，每個(gè)班50個(gè)學(xué)生來(lái)算，幾乎每寫(xiě)一次作文，大概得有三四十個(gè)同學(xué)寫(xiě)愛(ài)迪生發(fā)明電燈，司馬遷受宮刑。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，再加上大小考，估計(jì)得看三四百次這樣的素材，哪個(gè)老師還會(huì)給這樣的作文打高分呢？
作文這一塊，保證了清晰的行文結(jié)構(gòu)，新鮮的素材，再加上名人名言的引用，稍微漂亮一點(diǎn)的文采，拿50分應(yīng)該不難。
高考語(yǔ)文考130分難不難？難！但絕對(duì)是有可能的，努力吧，騷年！
