大家好我是劉輝，坐標(biāo)廣州。

我是今年四月份在深圳參加親子線下時(shí)加入同明的。非常感恩敏燕師姐給我這次分享機(jī)會(huì)，她向一個(gè)啟明星一樣引領(lǐng)著我。在成長(zhǎng)的過程中得到了很多學(xué)姐們的幫助并被他們的力量感所吸引和引領(lǐng)。深深的感恩波波老師創(chuàng)建同明大家庭，也感受到波波老師和張媛老師給于平臺(tái)小伙伴的支持和力量，感恩堅(jiān)持從懸崖峭壁上把我拉回的以諾，感恩正在聽分享的家人們。

我的三個(gè)標(biāo)簽是：
1.小偵探的媽媽（關(guān)于這點(diǎn)先賣個(gè)關(guān)子）
2.教育的探索者。
3.2021尋找使命的行人。

我今天分享的主題是“播撒好種子，靜待花開”，關(guān)于親子成長(zhǎng)。

既然有好種子，那就有壞種子。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)這些年我種下的壞種子。
請(qǐng)大家想象一個(gè)畫面，一個(gè)一心想完美的人，整日想的都是，如何讓自己做到更好，如何讓自己更完美。在不能接納自己的前提下，生活 中“萬(wàn)事如意”簡(jiǎn)直就是天方夜譚。于是對(duì)自己的不接納，使得一遍一遍自我否定，搞到遍體鱗傷。感到再也沒有力氣站起來(lái)，像身陷在沼澤，無(wú)力的吶喊，好無(wú)力。但是身邊沒有人知道怎么幫我。慢慢的開始把自己隱藏起來(lái)，只面對(duì)朝夕相處的先生和孩子。

對(duì)自己的不滿，不接納，全然給到了最好欺負(fù)的孩子。她成了我的出氣筒，總是因?yàn)樗囊稽c(diǎn)點(diǎn)不如意，便對(duì)她大聲吼叫，甚至打罵她。語(yǔ)言中充斥著怨言，“你怎么這么拖拉，你怎么只想到玩，你怎么這么沒有上進(jìn)心， 你怎么 你怎么 ”，于是那個(gè)曾今不知道什么是膽怯，自信的，開朗的，愛思考，愛探索的，跟同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)被同學(xué)圍著，等她做決定，到哪里都自帶影響力的小天使不見啦。

似乎換了一個(gè)人，滿口都是我什么都不行，我不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很痛苦?？偸菚?huì)被小小的困難束縛，被畏難的情緒提醒著她，“我不行，我做不到”。成績(jī)也從A滑落到C。

從前那個(gè)那么受同學(xué)歡迎，被簇?fù)淼男∨ⅲ兊迷趯W(xué)校愛跟同學(xué)生氣。同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)離她。她也變得不再被同學(xué)喜歡和接納。

在家時(shí)經(jīng)常黑著臉，她因?yàn)槲业闹肛?zé)，自己用頭不斷地撞著桌子，默默的哭泣，感受到她強(qiáng)烈的自我否定。警鐘被敲響。又在一次聊天中，得知她說(shuō)感受不到家里的幸福，感受不到我說(shuō)的那么好（孩子是透徹，潔白的。是我不自知，還處于自我麻痹中，才會(huì)說(shuō)出家如此溫暖那樣的話）。警鐘又響起。這一切的變化，一次又一次的警鐘，讓我還有最后一點(diǎn)覺醒，內(nèi)心有股聲音不能再這樣下去了，我必須要改變。否則我一定會(huì)把孩子推向懸崖。

這時(shí)我開始關(guān)注到一直不間斷給我發(fā)消息，但我從來(lái)不看，更不會(huì)回復(fù)她信息的以諾。我收聽了她推薦的財(cái)富課，似乎看到了希望，便馬上購(gòu)買了課程。也因?yàn)檫@個(gè)決定，一切都在慢慢發(fā)生改變。那么請(qǐng)珍惜在你低谷時(shí)，一直堅(jiān)持沒有放棄你的朋友。感恩以諾。
購(gòu)買財(cái)富課因?yàn)椴幌嘈抛约?，也沒能認(rèn)真對(duì)待。于是內(nèi)心還是有個(gè)聲音說(shuō)，你可能不行吧，你還會(huì)向以前一樣堅(jiān)持不了幾天。我不相信自己，所以當(dāng)以諾多次給我介紹合伙人時(shí)，我都拒絕啦，因?yàn)檎J(rèn)為我不行，我學(xué)不好，還是會(huì)向以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷一樣，還是不要浪費(fèi)錢啦。

也是因?yàn)楹⒆?，響起的警鐘，讓我意識(shí)到必須改變。臨到深圳親子線下課時(shí)，我像抓住稻草一樣，馬上報(bào)名。感恩自己的這個(gè)決定，讓我真正遇見同明，也愿意相信自己能夠改變。

在親子課上，我又重新看到了孩子展現(xiàn)的自信，積極主動(dòng)的孩子。下課時(shí)很多伙伴給予孩子很高的評(píng)價(jià)。但是我卻在不停的說(shuō)：“你們看到的不是真實(shí)的她，她平常不是這樣的”，我極力的解釋著。有小伙伴提示我，大家都說(shuō)你的女兒很優(yōu)秀，與你說(shuō)的完全不一樣。我還自以為是的認(rèn)為，你們不如我了解孩子。當(dāng)時(shí)我糾結(jié)在還是具有兩面性上面，我覺得這很可怕。沒有看到自己的問題，反而把孩子想復(fù)雜啦。

現(xiàn)在回頭想象自己很可笑，當(dāng)時(shí)就是一個(gè)黑點(diǎn)媽媽，只關(guān)注黑點(diǎn)。揪著孩子的黑點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱，完全忽略孩子的閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)。

兩天的課程下來(lái)太多的感動(dòng)，太多的淚水，看到孩子瞬間的轉(zhuǎn)變，看到孩子積極相好的心。讓我意識(shí)到，都是自己錯(cuò)了。

在課后我還焦慮的專門找到張媛老師問，為什么孩子這么拖拉磨蹭，總什么事情完全沒有效率？張媛老師的一句：“你生活中有沒有這種情況？”，毫不含糊的答道“有，我明白啦”。我生活中就是這樣的啊，孩子當(dāng)然會(huì)習(xí)得。讓我真正種下了“我是一切根源的種子”，這顆種子比以前更加強(qiáng)壯，更加有力量。以至于它在之后的踐行中迅速成長(zhǎng)。

這粒種子很神奇，當(dāng)它被種下的時(shí)候，我似乎就被賦予了力量。

課后踐行中，“我是一切根源的種子”，它在茁壯成長(zhǎng)，提醒著我，給孩子耐心，時(shí)間，和關(guān)愛。
在面對(duì)孩子有畏難情緒時(shí)，我不像以前一樣，上去就是責(zé)怪，催促，講大道理，“你在干什么，為什么不快點(diǎn)做作業(yè)，不要浪費(fèi)時(shí)間，又搞到那么晚，天天都那么晚睡覺，對(duì)身體不好。”而是帶著關(guān)愛耐心的問她，“怎么啦，遇到什么困難，告訴媽媽，媽媽和你一起解決”。

這個(gè)種子的威力，讓我看到一個(gè)曾今會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的三位數(shù)乘兩位數(shù)就被打到，埋頭不愿意繼續(xù)做題的她。一看到作文就情緒低落，畏難到將頭深深的埋在桌子上，兩只手抱著頭，完全沒有力量的去完成的她。
到踐行后第一次面對(duì)作文，排除畏難并在寫作前，帶著力量自己喊出“加油，加油！”。再到后來(lái)寫作業(yè)時(shí)，勇敢的最先完成最大最丑的青蛙作文。到最近幾次模擬考試作文的分?jǐn)?shù)越得越高。
到有一天，她欣喜的告訴我，并嘉許自己獨(dú)立完成以前重來(lái)不會(huì)做的“豎式迷”。問為什么現(xiàn)在會(huì)做，回答非常出乎我的意料，“因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)都不去做”。
這些讓我看到孩子內(nèi)在力量已經(jīng)開始一點(diǎn)一滴的建立，內(nèi)驅(qū)力的建立，才能勇于挑戰(zhàn)??！

漸漸的孩子也克服了自己的畏難情緒。

“我是一切根源的種子”蘊(yùn)藏著能量，不斷的成長(zhǎng)中。
在面對(duì)孩子拖拉磨蹭上，我不像以前一樣，只是催促，且給方法，做不到就指責(zé)。給她貼上拖拉磨蹭的標(biāo)簽。而是先做好自我管理，訓(xùn)練自己提高效率，訓(xùn)練高能要事，吃青蛙吃番茄。
這個(gè)種子的威力，讓我看到那個(gè)以前似乎重來(lái)都沒有時(shí)間做其他事情，在家甚至放假都是在學(xué)學(xué)的小妞，但是成績(jī)卻越來(lái)越差的她。
到孩子時(shí)間突然多了起來(lái)，有了自己把控的時(shí)間，假期在家可以自學(xué)變魔術(shù)，開始嘗試做菜，還心血來(lái)潮的霸占著廚房自己研究甜品，最后自己也不敢吃，自嘲的稱其為黑暗料理。
到上個(gè)周末自己拿著番茄工作表格，統(tǒng)籌作業(yè)。并做出每個(gè)休息都整理桌面的決定（這點(diǎn)也很讓我出乎意料，因?yàn)樗郧爸貋?lái)沒有意識(shí)擺好物品）。

我看到了這個(gè)種子它發(fā)芽啦，它在朝著我說(shuō)，“不要焦慮，不要著急，我正慢慢的長(zhǎng)大，請(qǐng)?jiān)诙嘟o我一些時(shí)間，我會(huì)匯聚力量，長(zhǎng)的更高更強(qiáng)壯?！弊屛铱吹较Ｍ?。

在踐行中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子的黑臉少了，不和諧的身體語(yǔ)言也漸漸消失啦。那個(gè)嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳追隨著你的小天使又回來(lái)啦。上學(xué)時(shí)看到同學(xué)冷漠無(wú)視的她，變成又會(huì)大聲叫著同學(xué)的名字，跟同學(xué)打成一片自信的她啦。

這樣的改變還很多，就像前天晚上我們一起記錄好種子，一起做咖啡冥想的時(shí)候，她突然興廢的跟我說(shuō)：“媽媽這樣做，我都不感覺怎么樣，現(xiàn)在我感受到一種榮譽(yù)感！”。

看著孩子一點(diǎn)一滴的改變我的力量也不斷升起，想傳遞這份力量和愛，也想挑戰(zhàn)自己的，我便報(bào)了這期的創(chuàng)富營(yíng)，看著大家都給自己訂目標(biāo)，自己完全沒有信心，暗暗的給自己訂了影響三人上親子營(yíng)的目標(biāo)。在進(jìn)營(yíng)前，完全沒有章法，不知所措。在負(fù)責(zé)又閃閃發(fā)光的組長(zhǎng)敏燕的手把手的指導(dǎo)下，我簡(jiǎn)單聽話照做，竟影響了五位朋友來(lái)到學(xué)習(xí)，還成交了一位合伙人，在這里也同樣感恩在親子營(yíng)們付出的組長(zhǎng)映入。

孩子的面臨的主要問題
畏難情緒（難題，與習(xí)作和周記）
效率問題（番茄鐘不高效，同樣作業(yè)要用時(shí)別人的兩到三倍）
內(nèi)在力量不足
臭脾氣
責(zé)任心

是??！我也問自己為什么大家都是她很優(yōu)秀，我眼中的孩子為什么不是這樣的。

壞種子的過程

播撒好種子的收獲。
我看到這個(gè)種子已經(jīng)在發(fā)芽，在以迅速，勇猛，陽(yáng)光積極的心態(tài)茁壯成長(zhǎng)著。
我也越來(lái)越心安，感受到力量的匯聚，

匯總，我堅(jiān)持做到的幾點(diǎn)

1.堅(jiān)持親子打卡，完善，感恩和咖啡冥想；完善事件記錄和反思，提高覺擦力，及時(shí)察覺到消極語(yǔ)言和消極情緒。
2.接納自己的不完美，接納包容孩子，提醒自己這個(gè)孩子是我種出來(lái)的，一切源于自己，我要求或想要孩子做到的，自己做到到了嗎。
3.訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)。
4.學(xué)著放下心中的“惡”，糾結(jié)，嫉妒，怨氣，等等，讓自己舒展開，內(nèi)心變的平靜，舒服。讓自己離著“心安”更近一點(diǎn)，離著“幸?！备稽c(diǎn)。