前幾日檢查郵箱，收到一個(gè)媽媽寫的郵件。這個(gè)媽媽在信里給我描述了她跟兒子相處時(shí)的一些細(xì)節(jié)。

周末了，應(yīng)孩子的要求，媽媽帶兒子去游樂(lè)場(chǎng)玩耍。天氣很好，游樂(lè)場(chǎng)里人聲鼎沸，兒子玩得滿頭大汗、興高采烈。媽媽其實(shí)對(duì)這些游戲設(shè)備毫無(wú)興趣，甚至有點(diǎn)恐高，可是看著兒子興致高昂的樣子，媽媽只得硬著頭皮忍著不適陪兒子玩，畢竟還是不放心讓兒子一個(gè)人。

臨近中午了，母子倆找了一家肯德基吃午飯。媽媽把點(diǎn)好的餐放到桌上，孩子二話不說(shuō)抓起雞腿就大啃起來(lái)。媽媽看著兒子，內(nèi)心暗暗地期盼著兒子能主動(dòng)遞食物給她，或者跟她說(shuō)一聲“媽媽你也吃”，可是兒子只顧著自己吃，沒(méi)有其他反應(yīng)。

媽媽非常失落，她轉(zhuǎn)頭看著周圍同樣帶孩子的家長(zhǎng)們，發(fā)現(xiàn)情況大都是一樣的。孩子吃得開(kāi)心，家長(zhǎng)們心滿意足的看著孩子。

我可以想象得到這位媽媽的失落和擔(dān)憂。她失落的是，她為孩子付出辛勞毫無(wú)怨言，可是她卻從孩子身上得不到相應(yīng)的回報(bào)。當(dāng)然，任何一個(gè)媽媽都不會(huì)計(jì)較是否會(huì)有回報(bào)，但至少要看到孩子感恩孝順的心。她擔(dān)憂的是，她為孩子盡心盡力，養(yǎng)育他，培養(yǎng)他，可是現(xiàn)在孩子卻變成了一個(gè)自私的、以自我為中心的人。

我相信，有同樣煩惱的家長(zhǎng)不止這位媽媽一個(gè)。有的家長(zhǎng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，有的家長(zhǎng)可能還沒(méi)有意識(shí)到。我想問(wèn)問(wèn)這些家長(zhǎng)們，你們是否想過(guò)導(dǎo)致孩子自私只想著自己的原因是什么？萬(wàn)物生發(fā)，皆有因緣。教育孩子也不例外。

從某種程度上來(lái)說(shuō)，父母跟醫(yī)生是相似的。不同的是，醫(yī)生醫(yī)的是人的身體，而父母醫(yī)的是孩子的思想觀念。醫(yī)生要治愈病人需從病根入手，家長(zhǎng)要想改掉孩子自私的毛病也得從根源著手。孩子自私的根本原因就在于父母的“無(wú)私”。

回想一下飯桌上的情景，爸爸媽媽和孩子一起吃飯，如果有好吃的菜，爸爸媽媽做的第一件事是什么？毋庸置疑，把好吃的菜夾給孩子。如果有爺爺奶奶在場(chǎng)的話，情況就更糟了。爸爸媽媽疼孩子，爺爺奶奶更心疼孫子，結(jié)果孩子碗里滿滿的都是好吃的，全家所有人都在為孩子一人服務(wù)。這就不難理解為什么孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”了?；实鄹鬟€需要為別人著想嗎？不需要了，所以一個(gè)自私的、以自我為中心的孩子就這樣產(chǎn)生了。

那些既為人子女，又為人父母的家長(zhǎng)們，你們有沒(méi)有弄清楚一件事情：當(dāng)同時(shí)面對(duì)老人和孩子的時(shí)候，你們是應(yīng)該先“尊老”還是先“愛(ài)幼”？在孩子面前，處理事情的先后順序很重要。順序錯(cuò)了，孩子的教育也就亂了。

人人都知道，家長(zhǎng)教育孩子重在言傳身教，孩子看到父母?jìng)冃⒕蠢先说男袨?，腦海里必定樹(shù)立起要孝敬父母的觀念。父母不事事以孩子為先，原則上的問(wèn)題絕不退讓，孩子就會(huì)知道做事情也要替他人考慮。當(dāng)孩子很小的時(shí)候，如果家長(zhǎng)們處處為他著想，不顧原則地滿足孩子的所有要求，他就會(huì)只想到自己，會(huì)目中無(wú)人、傲慢無(wú)禮，不懂得替別人著想。

下一次，如果你的孩子把自己的蘋果分給你吃，請(qǐng)不要拒絕地說(shuō)“媽媽不吃，都留給寶寶吃?！倍鞘障潞⒆拥纳埔?，吃掉那個(gè)蘋果，并且對(duì)他說(shuō)“謝謝寶寶把好吃的跟媽媽分享”。