寫文章之前我練習(xí)了列提綱，第一次做，自我感覺還不錯(cuò)。

分析現(xiàn)狀，選擇適合自己的閱讀方式

通過分析，我的閱讀水平就停留在中學(xué)階段，文字我都能看懂，也能理解，就是提不出問題，記不住內(nèi)容。

幸好我有一顆想要改變的心，盡管幾年下來，幾乎沒有任何進(jìn)步，但是我沒有想過要放棄提升自己的學(xué)習(xí)能力。看書不行，就報(bào)課程，比如說拆書幫的課，彭小六的晨讀等等，雖然都沒有成功，但我深知不是課不夠好，問題出在自己身上。

直到最近我決定跟永澄老師閱讀《思考，快與慢》，才發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的水平，其他的讀書方法都太快了，不適合我，唯有慢慢地，真正地啃完一本書，把自己的理解力提升上來，以后才有可能加快閱讀的速度，有時(shí)候慢就是快就是這個(gè)道理。

最終我決定以慢閱讀的方式去讀《如何閱讀一本書》，直到真正把這本書吃透再讀下一本。

有Why還不夠，還要想清楚How和What

以前在讀書的時(shí)候也曾想過讀書的目的，但是作用是乎不大。學(xué)習(xí)了黃金思維圈之后才知道單純有why還不行，還要有How和What，還要將其寫下來，深深印在腦海里，哪怕有一天忘記了，在看到這個(gè)記錄的時(shí)候也能繼續(xù)前進(jìn)。

1、為什么我要讀這本書？

提升理解力

經(jīng)典書籍，閱讀界的圣經(jīng)

2、 為什么選擇慢閱讀這種方式

自己的閱讀水平低，只能用最慢的速度來讀

慢就是快

3、怎么讀？

每周二、五、日

4:30-6:00看書

6:00-7:00整理筆記

4、做成什么樣子？

每天讀完寫下三點(diǎn)感受

用簡書記錄過程，并進(jìn)行專欄投稿，分享到共讀群里

用幕布整理筆記，并分享

讀完后在豆瓣上寫書評

嘗試給別人做分享

未來進(jìn)行主題閱讀

如何防范風(fēng)險(xiǎn)？

這個(gè)其實(shí)我也只是半桶水，練習(xí)而已。

當(dāng)什么情況出現(xiàn)時(shí)，這件事會(huì)做不下去？

1、天氣冷，起不來。（我可以開暖爐）

2、晚睡，起不來。(12點(diǎn)前必須睡，盡可能11點(diǎn)前睡，通過午睡補(bǔ)回來)

3、老公回家了，不同頻。（溝通好，然后做自己的，又沒有影響到他什么）

4、春節(jié)放假，家里人回來了，怕影響到他們。（過年休幾天假吧，對結(jié)果又沒有影響，不過逼自己太緊）

5、突然不想做了。（內(nèi)部動(dòng)機(jī)不足，想想自己當(dāng)初為什么做這件事，世界觀什么的）

6、心情不好。（馬上調(diào)整啊）

7、生病了。（過于嚴(yán)重就休息，不影響）

8、太忙了。（借口，忙啥？）

寫完發(fā)現(xiàn)這篇文章所有的內(nèi)容都是我的練習(xí)，比如說：讀書復(fù)盤、黃金思維圏的應(yīng)用、風(fēng)險(xiǎn)防范。

這就是我的第一次讀書復(fù)盤了。