小孫女發(fā)明的背誦法，結(jié)果以失敗告終。

今中午小孫女做完書寫與計(jì)算作業(yè)后，剩下的是背誦課文，但這段時(shí)間她想完成兩項(xiàng)任務(wù):一是把課文背過(guò)。二是用太空泥做兩個(gè)手工蛋糕帶給過(guò)生日的同學(xué)。做蛋糕要配色，設(shè)計(jì)花樣，還要精心制作。為了同時(shí)完成，她想用一箭雙雕辦法解決。即先把要背誦的課文錄制在手機(jī)上，讓其反復(fù)的放錄音，形成以充耳熟悉法(她發(fā)明的)而形成記憶。結(jié)果到上學(xué)前，兩個(gè)精美的小蛋糕倒是完成了，而該背的課文，卻只開(kāi)了個(gè)頭?？磥?lái)這種方法并不適合她，也說(shuō)明她是正常大腦。 2024.3.28，農(nóng)歷二月十九，星期四，晴，上午沙塵