? ? 今天我家小朋友第一天上學去了，學前班。我也得窺美式教育的一斑。第一天類似于入學歡迎會，老師會給孩子們講故事，唱歌。讓家長了解一下大概孩子在學校會做什么。另外每個家庭有一個入學的package，里面有一些介紹性的資料和一些文檔要簽，比如免責聲明什么的（這跟美國注重法治有關(guān)）。

? ?其實大部分情況我都覺得還好，不過有兩三個小事情讓我頗有感觸。

? ? 第一個，是上課前。他們的活動是這樣的，小朋友帶來的書包和飯盒都是放在教室外面，然后小朋友們先在教室門口排隊，上課鈴聲響了以后，老師站在教室的門邊，挨個和小朋友們握手，say hello. 聊幾句天，然后進教室，換下一個。另外還有一個助教，在教室里面負責給小朋友們弄洗手液。當然小朋友們要說Thank you .老師會提示。依次進行。家長是不參與這個過程的，只是旁觀。

? ?這個事情其實說大不大，但是卻讓我頗有一翻感觸。這是一種潛移默化的影響，我們一直說言傳身教，我覺得這是一個絕佳的例子。我不能說這個真的能給孩子哪些能力上的提升，但是我可以感覺到孩子們在這個過程中，能夠感受到平等，友善，互助和感恩。

? ?第二個事情，是課堂須知。Discipline Plan. ?其實內(nèi)容沒什么，無非就是上課說話前先舉手，不許打架，對人友善這種。好玩的是老師強調(diào)，這個需要學生簽字。需要家長回家后解釋給孩子聽，要遵守哪幾個要求，如果違反的話，第一次怎樣，第二次怎樣，第三次怎樣。 然后讓學生簽字。我解釋的時候就覺得，這應該從小就給孩子留下了對于承諾和法律的觀念吧。

? ?最后一個事情，是老師給了每個孩子一張打印的A4紙，是當月的日歷。跟日歷一起的是一個說明。核心的內(nèi)容就說日歷是一個很好的鍛煉孩子的加減法抽象思維能力等等方面的好工具。然后后面附上了一堆可以跟孩子交流的問題，比如今天是哪天？今天是星期幾？明天是星期幾？還有幾天周末？還有幾天假期？這個月有幾天假期。。blabla.加一起20幾個小問題。老師建議家長每天隨意選幾個問題跟孩子早晨交流一下。這個其實不復雜，但是我想到的是為什么之前我們教孩子學數(shù)字和加減法的時候沒有想到用到這個辦法。

? ?其實，以上這三個事情，都是小事兒，并沒有什么出奇出彩的東西。但是真正觸動我的是也許我們需要的不僅僅是更加先進的教育工具，更需要的是更新教育觀念，更更重要的，是要用心，用腦。

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