買這本書完全是一時(shí)沖動(dòng)。

這學(xué)期教育區(qū)人事變動(dòng)跌宕起伏，安大略課也處于得過且過的狀態(tài)，突然之間，據(jù)說下學(xué)期的課就要交給我們幾個(gè)來上了。所以，需要一些補(bǔ)充。

但買來以后發(fā)現(xiàn)，這本書絕對(duì)買值了，它主要是展示了一到六年級(jí)的一些STEM課程案例（據(jù)說是直接從美國(guó)那邊的課例翻譯過來的），看過之后很有啟發(fā)，先把目前感受到的總結(jié)一下吧。

評(píng)價(jià)量表很重要

書里的每個(gè)課例、每個(gè)任務(wù)都提供了一張各不相同的評(píng)價(jià)量表。盡管這個(gè)工作量相當(dāng)大，但這非常符合我對(duì)于老外們做事方式的印象——刻板、規(guī)矩、有條理，乍看很呆滯，但若長(zhǎng)期來看的話，非常高效，典型的大智若愚。

書的序言里也提到，評(píng)價(jià)量表是“教師不能忽略”的部分，仔細(xì)看過一二年級(jí)的課例之后，我似有所悟，記錄如下：

1. 在每個(gè)任務(wù)布置之前要先講解評(píng)價(jià)量表

好處有四：①有助于學(xué)生理解任務(wù)目標(biāo)和努力方向；②培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣，做事不能“腳踩西瓜皮”；③區(qū)別于“傻玩”的項(xiàng)目，能提煉出更多的教育價(jià)值；④幫助教師理清教學(xué)思路，查缺補(bǔ)漏。

2. 依據(jù)評(píng)價(jià)量表提出進(jìn)階問題

好處有三：①幫助學(xué)生思考為何從表中所給的維度進(jìn)行評(píng)價(jià)；②幫助學(xué)生拓展思考，發(fā)散思維而又不盲目發(fā)散；③方便教師引入更多課外知識(shí)，豐富課堂。

3. 對(duì)于高階教師和學(xué)生，可以自制評(píng)價(jià)量表

好處有二：①更符合實(shí)際教學(xué)情況，更自由，更包容；②充分鍛煉教師和學(xué)生多方面思考問題的能力，畢竟“提問題”比“回答問題”難多了。