? ? ? 幼兒園時，我認(rèn)識了知心朋友——龔博聞，進(jìn)入小學(xué)后，我們又成為了同班同學(xué)。

? ? ? 進(jìn)入三年級，我們的課程多了一項——英語，龔博聞報名參加了“新概念英語”。再加上他學(xué)英語時比一般的同學(xué)更加認(rèn)真，所以他的英語比我高出一大截，而我在英語方面上有什么問題，就會去請教他。

? ? 一個下午，英語老師發(fā)下來一張報紙，說是今晚的家作，并提醒我們可以在學(xué)校里先寫起來。很多同學(xué)一聽，都趕緊拿起筆奮筆疾書，其中包括我和龔博聞。

? ? ? 誰也沒有想到，這張報紙上，竟然有兩三道題超出我們所學(xué)的知識范圍。我很快完成了其他部分，就剩下這幾道題目。正當(dāng)我急得抓耳撓腮時，龔博聞來到了我的座位旁邊。他笑嘻嘻地說:“這些題目我學(xué)‘新概念英語時’，那里的老師正好教過，讓我來教你吧！”

? ? 他單膝跪在凳子上，都是扶著課桌，指著題目，認(rèn)真地講解著:“這個單詞start，意思是開始，它后面加的是動詞的ing形式，括號里要求填入run，需要雙寫n再加ing，所以答案就是……你寫上去吧！”我點點頭，提起筆回想了一下，把答案寫在了報紙上。我想道謝，卻發(fā)現(xiàn)龔博聞已回到了自己的座位上，我大聲的喊著“謝謝！”，但由于班級里嘈雜聲很大，他沒聽到。

? ? 如果我仍然對題目疑惑不解，他就會耐心地指導(dǎo)我，直到我學(xué)會題目所涉及到的語法，下次會做這種題目為止。我時常心頭一熱，想感慨一句:龔博聞，有你真好！

? ? ? 很長一段時間過去了，在龔博聞的長期幫助下，原本因為學(xué)習(xí)困難而討厭英語，成績較差的我，英語成績明顯提高了許多，我也漸漸的迷上了學(xué)習(xí)英語。

? ? ? 現(xiàn)在，我們很快就要畢業(yè)，即將前往不同的學(xué)校學(xué)習(xí)新的知識。這六年級里，龔博聞幫助過我太多次，想到很快就要和他分開，我不免有些傷感。龔博聞感謝你這六年來對我的陪伴，對我的幫助，讓我們珍惜這最后的小學(xué)時光，一起快樂地面對每一天吧！

? ? 龔博聞，有你，真好！

? ?