? ? ? ? 今天聽了鐘老師為我們分享的《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》，在鐘老師的講解下，我對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有了更全面的理解，深刻的認(rèn)識(shí)到了采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)其實(shí)質(zhì)是調(diào)動(dòng)學(xué)生在不同的生活情境中，通過一個(gè)個(gè)學(xué)生感興趣的問題，充分調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考問題，分析問題，進(jìn)而解決生活中的實(shí)際問題。這不僅使學(xué)生真正的學(xué)到了知識(shí)形成了技能，還能更好地開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的操作能力、交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，真正地使學(xué)生適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。這種新穎的教學(xué)模式，真正地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力！?
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? ? ? ? 通過今晚聆聽了鐘老師的課，我還知道了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中項(xiàng)目流程的四個(gè)步驟（三個(gè)階段? 六小步流程）。知道項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的黃金標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的特征是：情境性和真實(shí)性。同時(shí)我也了解到了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)( PBL )是一種非常重要的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生掌握學(xué)術(shù)技能和知識(shí)，培養(yǎng)未來成功所需的技能，應(yīng)對(duì)生活和社會(huì)的挑戰(zhàn)。? ?
? ? ? ? 根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，我設(shè)計(jì)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程是《小種植》。
一：項(xiàng)目啟動(dòng)：5月份通過《小種植》這一活動(dòng)使學(xué)生對(duì)種植的植物種子，秧苗，植物的形狀，生長周期以及果實(shí)成熟期，進(jìn)行一個(gè)面的了解? 。并且通過土地的分配去實(shí)際計(jì)算一下每種植物的占地面積。是數(shù)學(xué)學(xué)科和綜合實(shí)踐學(xué)科的一個(gè)學(xué)科整合課。
二：框架構(gòu)建：①如果你是一個(gè)農(nóng)場主，讓你自己規(guī)劃自己的小菜園兒，你會(huì)怎樣規(guī)劃？②你計(jì)劃了解哪些小植物？準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行了解？可以用什么方式了解？
③小組分工設(shè)計(jì)種植流程圖。計(jì)算好每種植物所需的面積
④實(shí)時(shí)監(jiān)控各個(gè)階段的不同進(jìn)展。
⑤采摘成熟期獲取收獲的喜悅。
⑥根據(jù)小面積的產(chǎn)量估算出總產(chǎn)量。再到市場上銷售。
⑦課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生真正的體會(huì)到勞動(dòng)的不易，進(jìn)行珍惜勞動(dòng)成果的情感教育。
三：項(xiàng)目執(zhí)行：
①分組合作，有買種子的，買菜栽子的，規(guī)劃土地種植面積的。
②邀請(qǐng)家長協(xié)助從鏟地→拾草→施肥→備壟→撒種（種苗）→澆水→培土→鋤草→收獲→自食→銷售的整個(gè)過程
四：成果展示
①對(duì)于在植物生長的整個(gè)過程中，孩子們的積極參與給予高度的表揚(yáng)。
②對(duì)于同學(xué)們收獲之后對(duì)于總產(chǎn)量的產(chǎn)值預(yù)估學(xué)習(xí)效果給予肯定。
③培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀和金錢觀。
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? 我只想說，學(xué)習(xí)我們是認(rèn)真的，種地我們也是認(rèn)真的！當(dāng)然，這一項(xiàng)目課程在我聽課之前，我們已經(jīng)在實(shí)施了，但是我廠不知道它屬不屬于項(xiàng)目課程的一項(xiàng)內(nèi)容。通過今天的學(xué)習(xí)，我感覺我的《小種植》就是項(xiàng)目課程的一個(gè)小縮影，當(dāng)然，它還不夠完善，這個(gè)項(xiàng)目課程的設(shè)計(jì)只是我的一個(gè)初步的淺顯的想法，還有許多的不足之處，還請(qǐng)專家老師給予各方面的指導(dǎo)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)更加全面，更加深入的學(xué)習(xí)型老師。
? ? ? ? 總之，今晚的項(xiàng)目學(xué)習(xí)使我收獲頗多的同時(shí)也使我得到了更多的啟發(fā)，善思，善問，善于動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)在的老師來說，這是一個(gè)非常重要的法寶，而對(duì)于學(xué)生來說，這也是一種特別好的學(xué)習(xí)方法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中努力的去做一個(gè)善思，善問，勤學(xué)型的好老師，努力培養(yǎng)勤學(xué)，樂學(xué)，愛學(xué)會(huì)學(xué)的學(xué)生。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 最后再次忠心地感謝鐘老師的細(xì)致入微的精彩講解，同時(shí)希望自己能夠更更好的運(yùn)用到教學(xué)中去，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己！爭做一名優(yōu)秀地成長型，學(xué)習(xí)型好老師！
