現(xiàn)在的學(xué)生聰明，活潑，都有一顆好學(xué)上進(jìn)的心。但是，為什么會(huì)有那么多的學(xué)生就是學(xué)不好英語(yǔ)呢？king老師發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生而言，學(xué)不好英語(yǔ)最大的攔路虎就是單詞記不住。學(xué)生們都說，每個(gè)單詞，要記讀音，記拼寫，記意思，有的還要記用法，太難了，真的太難了，記單詞完全是我們苦難人生的開始，生活從此不快樂。

king老師從教多年，經(jīng)過長(zhǎng)期仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生記單詞時(shí)會(huì)進(jìn)入這樣一個(gè)惡性循環(huán)：今天記，明天忘；再背，再忘；再堅(jiān)持，還忘，于是絕望的放棄學(xué)英語(yǔ)，還認(rèn)為自己不會(huì)學(xué)英語(yǔ)。不是不會(huì)啊，只是這么一個(gè)枯燥無(wú)趣、不快樂的學(xué)習(xí)過程，別講小孩了，就是我們成人又有幾個(gè)能堅(jiān)持住的。可以說，多少學(xué)不好英語(yǔ)的學(xué)生，不是倒在記單詞上，就是倒在記單詞的路上。各位親，作為過來人，記單詞，你快樂嗎？

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，沒有豐富的詞匯量就不能清楚的表達(dá)自己的思想。那么，有沒有什么好的方法，可以讓學(xué)生記單詞更輕松，更快樂呢？當(dāng)然有了，king老師的英語(yǔ)興趣教學(xué)法體系里，就有對(duì)單詞的研究。聽了king老師的詞匯課，你會(huì)明白，原來，單詞還可以這樣記。從此，讓你愛上記單詞，愛上學(xué)英語(yǔ)。下面，就讓king老師帶著你，開啟快樂記單詞的學(xué)習(xí)之旅吧。

先舉個(gè)例子：educate中文意思“教育”。這個(gè)單詞的字母多，很多同學(xué)都怕記長(zhǎng)單詞，所以就先拿它開刀。再者，作為老師和學(xué)生，一個(gè)是教育者，一個(gè)是受教育者，更要知道這個(gè)單詞?，F(xiàn)在，king老師把這個(gè)單詞進(jìn)行拆分，e（鵝）du（堵）cat（貓）e（鵝）。各位親，字母e把它想像成一只鵝，du中文拼音“堵”，英語(yǔ)單詞cat中文意思是貓，e一只鵝。閉上眼睛，展開想像：有一天，一只貓?jiān)谝粭l小巷子里行走著。突然，它的前面出現(xiàn)了一只鵝，后面也出現(xiàn)了一只鵝，把貓的前后退路給堵住了。貓?bào)@問，你們想干什么？?jī)芍基Z陰笑著說我們想教育教育你。故事結(jié)束了，看看你是不是把這個(gè)單詞的拼寫和意思記住了？在實(shí)際的課堂教學(xué)中，king老師的學(xué)生不但開心的記住了這個(gè)單詞，還能把這個(gè)單詞倒著背過來。過程好玩好笑，學(xué)生們一下興趣大增，再教education和educational兩個(gè)單詞時(shí)學(xué)生也不覺得難了，快快樂樂的照單全收。

king老師的快樂記單詞有六大方法：聯(lián)想拆分法，拼音法，分解法，形近替換法，形近增減法，字母換位法。今天，king老師先為大家展示前面三種方法．

一．聯(lián)想拆分法

bamboo竹子

拆分：ba(爸爸)　m（媽媽）　boo（數(shù)字600）

聯(lián)想：爸爸媽媽種了600根竹子。

scar傷疤

拆分：s（蛇）car（小轎車）

聯(lián)想：一條蛇一口咬在車屁股上，咬出了一個(gè)大傷疤。

二．拼音法

guide導(dǎo)游

拼音：gui貴　de的

請(qǐng)導(dǎo)游是很貴的。

change改變

拼音：chang　e嫦娥

嫦娥改變?cè)峦谩?/p>

三．分解法

season季節(jié)

sea海son兒子

海（sea）的兒子（son）叫季節(jié)（season）。

manage管理

man男人age年紀(jì)

男人（man）到了一定的年紀(jì)（age）就能做管理（manage）人員了。

以上是king老師快樂記單詞的三種方法，看完有沒有打破你原來的記單詞思維？這些方法旨在為大家提供一種思路或策略。通過這些思路和策略，讓你記單詞事半功倍，快速提高詞匯量。最后，king老師要提醒大家：適合自己的，才是最好的。在單詞的記憶過程中，要堅(jiān)持以恒，經(jīng)常思考。找到適合自己最有效的單詞記憶法，才能真正的提高單詞記憶效果，為學(xué)好英語(yǔ)打下扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。

King9127