下午的例會，我和老師們一起分享了一篇好文《善待你的單位》。
感情的潮水再也無法平靜，回家的腳步再也邁不開，碼點文字撫慰一下今日疲憊的自己。
離開了單位，你什么也不是。單位可以沒有你，但你不能沒有單位。這句句擲地有聲的提醒像一個個鼓槌敲打著我的心，回顧自己這25年的單位情結(jié)，尤其是這最近3年多的苦與累，樂與笑，付出與收獲，成長與成熟，就如同這擋不住的春天，絢爛了我的四季。
2013年那個暑假，在機器的轟鳴和瓦礫的嘈雜中，學校開張了。首屆零星撿開的98名孩子們，成了我們老師眼中的寶。三年的殫精竭慮，三年的嘔心瀝血，從每一個晨曦微露的酷暑炎夏，到一個個華燈初上的寒風苦雨，從一節(jié)節(jié)課堂的診斷和明晰，到一節(jié)節(jié)教研的細致和規(guī)劃，承載著全市人民的期望和囑托，又背負著多少家庭的冷眼和嘲諷……這一切的一切，都在三年后一個丹桂飄香的季節(jié)呈上了一個豐碩的金秋，在一條條恭賀的祝福中綻放了她如花的笑靨。
自從那一天來到了這個只有剛出地面的教學樓的那刻起，我就注定要在這里攜著她的手看著她的容顏慢慢變老。
沒有一個人，無論是堅強或柔弱，無論是無奈或情愿，無論是男人或女人，也無論是年長或年輕，會喜歡上班勝過假期的。但是，也沒有一個人，不是千軍萬馬爭過獨木橋般渴望有一個好的單位。在寒窗苦讀一朝題名千淘萬漉踏破鐵鞋覓得實現(xiàn)自己夢想的單位之后，隨之而來的便是單調(diào)的厭倦和人情的世故在激情和平淡中矛盾著，掙扎著，總有一種“英雄無用武之地”的壓抑，巴望著“山外青山樓外樓”。最終，還是堅定了當初的選擇。
有時候，這么拼的送走一個個日出日落，迎來一批批孩子們，不是不曾厭煩，也不是沒有想過放棄，只是心中有種比天還大的責任在鼓舞著自己，激勵著不能停下向前的腳步，那就是自己是一個母親。在孩子面前，母親的力量就是動力，母親的身影就是榜樣。再苦再累我都不能放慢我求索的步伐，再難再倦我都是孩子的珠穆朗瑪。
我沒有什么天賦，也沒有特別的愛好，我就是一顆草，普通的掉進人堆里找都找不著。有了單位，我便有了依靠。我曾無數(shù)次地在心底默默地告誡自己，努力，努力，再努力，提醒自己憑實力說話，靠人品立身。這三年多來，我絞盡腦汁，千方百計，孜孜以求，克難攻堅，那一個個觀課議課的方案，一張張常規(guī)檢查的表格，一場場問道論壇的主題，一篇篇會議發(fā)言的材料，一次次教研形式的創(chuàng)新，一本本師生成長的印記，一遍遍課堂的巡視，一節(jié)節(jié)聽課評課的探討……摸索著，學習著，成長著，欣慰著，反思著，改進著……
我知道我的工作還有好多好多提升的空間，我也在不斷地規(guī)劃和定位，課堂如何更加高效，教研怎樣成為習慣，評價如何緊扣目標，合作怎樣不流于形式……現(xiàn)實在左，理想在右，中間這條小徑便是我追逐的夢。
交流中，惠愛平老師談到，如果我們每個人都認真做好自己份內(nèi)的事，履行好自己的角色責任，那我們就不會有那么多不是份內(nèi)的事了。王秋芳老師以一顆感恩的心，用自己的愛與責任譜寫了一曲動人的班主任之歌。樸實的語言，真摯的情感，贏得了陣陣掌聲。后勤服務(wù)者孔樹彬，任勞任怨，默默奉獻。他的那句“不為別的，我有胃病，我這樣到處跑跑治好了我的病”，詼諧間不乏謙虛，讓人心生敬意。還有很多很多像他們一樣的老師，年輕，蠻拼，共同撐起金鳳的明天。
沒有完美的個人，只有完美的團隊。一個人，只有融入單位，你的優(yōu)雅和知性，你的瀟灑和風度，你的才華和天賦，你的今天和明天，才都有了土壤有了根。感恩單位，感恩同事，感恩一群群讓你哭讓你笑的孩子們，成就了你的家庭，圓了你當初的夢……
“草木有本心，何求美人折。”菁菁校園，一生守候。
