01?本性不壞的“壞小孩”?

以為朋友遭遇不測，嚴(yán)良會不顧一切沖進(jìn)派出所。他說，等著一切結(jié)束，他會去自首，說這些都是一個人的主意。

普普會為了朋友不再受欺負(fù)，對別人好言相勸。她說，等弟弟病好了親自帶著弟弟來感謝朱朝陽。

朱朝陽會把房間的床讓給小妹妹普普，自己選擇睡地上。他說，我想好了，我要和你們一起對付殺人犯。

劇中三個小孩，給觀眾的印象中，善良天真、仗義、禮貌，也有缺了一些是非觀念的正義?，F(xiàn)實中的人總是面對各種情況做出各種選擇，利己主義至上，對于劇中小孩角色的 選擇設(shè)定，其實也并不過分。

他們沒有毫無緣由的做出傷害人的事情，哪有什么天性惡毒?這三個小孩就至多算心思縝密。

他們并不壞。

02?可惜沒有如果?

熬夜刷劇的我們，邊看邊在心里嘀咕——

“為什么福利院在嚴(yán)良和普普出走這么長時間內(nèi)沒有以福利院名義來尋找這兩個孩子?”

“如果嚴(yán)良有陳警官惦記，那普普呢?從頭到尾就沒有人想起來噗噗也走丟了嗎?”

“朱朝陽好像在學(xué)校和家里就沒有露出過快樂的孩子般的笑容，他的媽媽沒有什么察覺 嗎?只是學(xué)習(xí)好就行了?”

“這些孩子在成長過程中肯定是遇到了成長難題了，他們的監(jiān)護(hù)人和撫養(yǎng)人為什么沒有來引導(dǎo)他們?”

老話常說，“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，直接揭露了父母對孩子的領(lǐng)導(dǎo)和榜樣作用。孩子永遠(yuǎn)是父母的一面鏡子，他們的行為特點和性格特征，都是由自己最親近的 人一點點在時間的長河里慢慢塑造出來的。

我們反過來思考，這部劇有很多一秒全劇終的方式—— 如果福利院，馬上和警察聯(lián)合，追回嚴(yán)良和普普，向社會籌款救助欣欣; 如果朱朝陽的媽媽覺得老師說的有一定道理，對孩子多加關(guān)心，詢問談心并和孩子一起討論解決問題; 如果朱朝陽的父親意識到對孩子的虧欠，從此真心實意愛護(hù)孩子成長。這些假設(shè)僅需一個發(fā)生，整個結(jié)局就會發(fā)改變。 只是，從來沒有如果。無論影視劇的每個角色，還是我們現(xiàn)實生活。

03?天空之城?VS?空中樓閣?

相似的情景也發(fā)生在國內(nèi)外多個影視作品中，在爆款韓劇《天空之城》中，這里的原住民家長爭相把自己的孩子培育成首爾醫(yī)大的學(xué)生，為此可以付出任何代價。在劇中有按照父母意愿考上學(xué)校卻逃離家庭的孩子，有被四周鐵壁銅墻的自習(xí)室圍困且忍受家暴的孩 子，有被父母功利心腐蝕透爛覺得成績高于一切的孩子。

現(xiàn)實根本沒有天空之城，過多的虛偽套話也掩飾不了空中樓閣的事實。

在原本可以正?？鞓飞畹哪昙o(jì)，受到不正確價值觀引領(lǐng)的孩子們正在一步一步走向不同的結(jié)局。

04?是缺失還是畸形?

關(guān)于長輩和社會，對于孩子的影響粗略歸納分為兩類:“成長缺失型”和“畸形引導(dǎo)型”。 “成長缺失型”最明顯的是我們說詬病的“喪偶式教育”，也就是在孩子的成長中基本無引導(dǎo)，受男尊女卑歷史因素影響在在亞洲尤為顯著。在這樣的婚姻中，孩子應(yīng)該是由母親 來負(fù)責(zé)撫養(yǎng)，女性理應(yīng)照顧好家庭，男性負(fù)責(zé)搞好事業(yè)即可。

“畸形引導(dǎo)型”是家庭和社會中，孩子在群居生活受到來自不僅是父母，更是有多方的 畸形價值觀的影響，在成長中逐步建立不健康的價值觀。美國的反種族歧視運(yùn)動對本國的 經(jīng)濟(jì)和疫情都在造成了不可估量的影響，但沒有人生來就是覺得別人會低自己一等。孩子 的世界是單純可愛的，是誰在他們的思想中灌輸了這種思維讓他們發(fā)生了改變?是父母， 是社會。

05?重在如何“養(yǎng)”

90?后生育率一再降低，他們的擔(dān)憂不僅是自己的生活質(zhì)量，也有對于下一代的考慮。

在他們成長中，反省和反思占據(jù)了生活更重要的位置，既然現(xiàn)狀下孩子生出來不能好好養(yǎng)育，快快樂樂成長，那就選擇目前不生，等到有更好的環(huán)境再做出選擇。

畢竟下一代的出生，不能是由上一代所謂“到年齡應(yīng)該做的事”來決定。

前段時間，微博話題熱議父母也需要進(jìn)行培訓(xùn)和考核，考核通過才能生育孩子。這不 是網(wǎng)友的笑談，而是越來越多的人意識到父母的教育對孩子的影響?！拔沂堑谝淮萎?dāng)父母， 也不知道該怎么做，請多擔(dān)待”早已不能解決任何問題，只是為一批批不及格的父母提供了 一個很好的借口。

生孩子，不止是“生”，更重要的是在“養(yǎng)”。

“哎呀，那個小孩不聽話的很，根本管不了!長大還不知道成什么樣子!”是管不了，沒管，還是管錯了，這是長輩應(yīng)該思考的問題。為什么會有欺負(fù)人的朱晶晶，難道不是家長的教育出現(xiàn)了問題?

有的小孩可可愛愛，有的小孩蠻橫無理，他們來自不同家庭而已，并不是天生邪惡，這個鍋不必加在孩子身上。

“如何當(dāng)好父母，如何當(dāng)一個好父母”也有越來越多的人開始思考這個人生命題。?

畢竟，隱秘的角落一點也不隱秘。