萌生組織一個“周末玩吧”活動的想法是在小貝五年級上個學(xué)期。那段時間每天晚上吃罷飯，帶著孩子戶外活動活動，總是只見到寥寥無幾的幾個孩子，能遇上能夠一起玩的更是千載難逢；周末也會帶孩子出去。但是對于孩子的成長來說，同齡伙伴是非常重要的一部分，同齡間的交流、合作，有助于孩子形成社會化經(jīng)驗。

后來約了幾個平時一起玩得比較好的孩子，家長也同意每天晚上早點完成作業(yè)，然后一起去公園玩。孩子們挺開心，每天晚上都玩得很盡興，也就難免作業(yè)潦草了些（其實有課后服務(wù)，晚上還要回來寫一個多小時作業(yè)這本身就是問題)，然后就趕緊約起來出去玩。很快，兩個星期過去了，有的媽媽繃不住了——這樣下去怎么得了，心都野了，還是周一到周五還是不要出去了。這是一呼百應(yīng)，這樣的“玩伴”組織不得已解散，孩子又重新回到去玩是否有伴要看運氣的境地。

這正是我最苦惱的地方——孩子童年的消失、玩伴的缺失、附近的消失，孩子與這個真實的世界距離越來越遠。既然星期中間找不到伴玩，那就周末幫孩子找些伙伴吧。于是萌生組建一個周末一起要的團隊的想法，作了一個簡單的推文，發(fā)到微信朋友圈。

大概內(nèi)容如下:

“周末玩伴”戶外小隊招募令

給孩子一個真實的自主的周末，一個完全由孩子做主的周末戶外小隊!

招募對象：10-15歲（四年級——初中八年級)；

活動規(guī)則:孩子說了算，通過會議定路線/玩法/預(yù)算；

家長當(dāng)影子：您只需默默跟隨，不插手決策；

費用:孩子支配，按人頭AA制，主要包括交通餐費等；

我們能收獲:孩子真實學(xué)會協(xié)商、規(guī)劃、承擔(dān)責(zé)；

時間：周六（一周或兩周一次)；

把孩子交給真實世界一一我們負(fù)責(zé)守護，他們負(fù)責(zé)成長

還讓一些熟悉的朋友也幫忙轉(zhuǎn)發(fā)一下，但是似乎效果不怎樣，幾個星期過去了，還沒有家長聯(lián)系我的。大概孩子周末都忙于各種補習(xí)班吧。

就這樣，這個活動暫且擱淺了。

后來在我們的縣城參加《奶蜜鹽》共讀活動，結(jié)識了一些學(xué)習(xí)成長性的父母，在一次聊天中，我偶然提起我那個周末玩吧活動，沒想到一拍即合，他她們也非常贊同，都覺得現(xiàn)在的孩子太缺少玩伴和玩的時間了，還說活動開啟一定要加上她們。

當(dāng)我們決定讓孩子轉(zhuǎn)到我學(xué)校讀，我就想到了那個周末玩吧戶外活動，我覺得是時候重啟了，于是再次向那幾個父母發(fā)出邀約，她們應(yīng)邀了，還介紹她的朋友進來。很快就達到我初定的人數(shù)要求——不超過8個孩子。因為自己第一次組織這樣的活動，又想讓這個活動持續(xù)下去，人太多的話操作起來會比較困難，就先這樣，一邊摸索一邊進步。