前些天，看了一篇文章——《22名大學(xué)生一夜之間被開(kāi)除：在最好的位置上懶惰，你到底會(huì)失去什么》

文章里提到一些內(nèi)容，我截取了一部分，如下：前些天，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布通告，決定對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到要求的22名學(xué)生進(jìn)行清退。另外，還有40名學(xué)生留級(jí)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》的報(bào)道，兩天前，985名校華中科技大學(xué)發(fā)布一則通告，決定把18名學(xué)生的本科學(xué)歷轉(zhuǎn)成?？??！度嗣袢?qǐng)?bào)》刊登過(guò)一篇文章，標(biāo)題很刺眼，《沉睡中的大學(xué)生：你不失業(yè)，天理難容》……作家清歡說(shuō)：在中國(guó)，有2000萬(wàn)大學(xué)生在假裝上課。

最后一句，是不是作家清歡說(shuō)的，我不知道(我百度了一下，沒(méi)有百度到，也沒(méi)有百度到作家清歡，有可能是我檢索有問(wèn)題)。這句話有沒(méi)有夸大，我也不清楚，但是，確實(shí)，有很多大學(xué)生在假裝上課。這其中，包括我。不是說(shuō)我自己在假裝上課，我就由此推定大部分同學(xué)都在假裝上課。而是，有很多時(shí)候，我從假裝的狀態(tài)中抬起頭來(lái)，想看看有多少同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)課——哪怕就是表面上在認(rèn)真聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)——有一部分同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)，另外很大一部分在低頭玩手機(jī)。

然而，就是那些沒(méi)有在玩手機(jī)的同學(xué)里，又有多少是真的在學(xué)的呢？

以我自己為例，我其實(shí)上課基本不玩手機(jī)。真的。偶爾，會(huì)看下消息，但真的只是偶爾。但我發(fā)現(xiàn)就算不玩手機(jī)，很多時(shí)候可能我也只是在神游，神游一會(huì)兒，然后，累了，就會(huì)做一會(huì)兒筆記。

那什么叫做筆記呢？套用一句廣告詞，就是：我們只是PPT的搬運(yùn)工。

對(duì)，只是把老師課件上的字，一個(gè)一個(gè)的搬到筆記本上，連腦子都沒(méi)過(guò)一下。對(duì)，就真的只是純粹的，將老師課件上的漢字搬到筆記本上而已。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樘貏e想知道是不是有人也和我一樣，就會(huì)去“留心觀察”一下，然后，就真的會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)是真的很認(rèn)真的在做筆記——他們通常是奮筆疾書(shū)，埋頭苦寫(xiě)(我真的不是在諷刺什么)?？墒牵?dāng)我同時(shí)看著老師也在講臺(tái)滔滔不絕地授課的時(shí)候，我會(huì)困惑，他們真的能聽(tīng)到老師在說(shuō)什么嗎？

也可能真的是我以“小人之心度君子之腹”了。

但是，我同時(shí)在想：在大學(xué)的課堂里，如果，你不跟著老師的思路走，或者就算你跟著老師的思路走了，但是自己不去思考，那么，你真的是在學(xué)習(xí)嗎？真的有在學(xué)習(xí)嗎？你真的會(huì)有所收獲嗎？真的會(huì)有所進(jìn)步嗎？

我的懷疑產(chǎn)生于我本身。但，無(wú)論如何，我首先要做到認(rèn)真聽(tīng)講。這是認(rèn)真學(xué)習(xí)的第一步。如果做不到第一步，又何談第二步乃至第三步呢？

那么，最后，我也效仿一下別人，將這篇文章的題目取為：大學(xué)生，你真的在認(rèn)真聽(tīng)講嗎？