大學(xué)四年，如果能重來(lái)。

今天我在準(zhǔn)備出賣我的興趣課外書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，真正的熱愛對(duì)于我根本是無(wú)法割舍的，如果能割舍，只能說(shuō)明你還不夠愛。我一直在試圖清空我的興趣源泉，對(duì)于沒有自控力的我來(lái)說(shuō)，真空環(huán)境無(wú)疑是最好的“成果”（outcome）培養(yǎng)皿，我把所有罪惡和包括造成我如今“悲壯”境遇現(xiàn)狀歸咎于我的興趣（也許是缺乏處理主次問(wèn)題的能力），而嘗試通過(guò)這樣一種借口撫平我內(nèi)心的愧疚，我太習(xí)慣于找借口了，我清清楚楚的知道。

20:45分，我在計(jì)算著一道較為復(fù)雜的不定積分，心猿意馬。舍友前兩天問(wèn)我最近的一次感到真實(shí)的快樂是什么時(shí)刻？我不假思索：贏球擊掌、眾人尖叫歡騰的片刻，像絕海之央的蚱蜢瞬間全體得到營(yíng)救。

“每個(gè)人都知道如何讓自己快樂?！?/b>

我無(wú)數(shù)遍的問(wèn)自己，我們賴以為生的源頭在哪？我存在的意義又是什么呢？

我不愿活得行尸走肉，我的情緒也許是對(duì)無(wú)力反駁現(xiàn)狀的逃避。

我想清楚的認(rèn)識(shí)自己，連同罪與惡

用一個(gè)多小時(shí)翻完了大一老師發(fā)的《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》這本書，第二章在找出你的個(gè)人優(yōu)勢(shì)方面提到：“也許我們中的許多人認(rèn)為，哭已經(jīng)不再是成年人的事情了——但少數(shù)選擇這個(gè)選項(xiàng)的人則擁有這樣的一種天賦——感知其他人的情感，能夠與其他人在情感上產(chǎn)生共鳴?！碑?dāng)然我明白，這樣也會(huì)讓自己陷入痛苦的境地，這一類人群太容易代入了，只要付出了感情，就沉重的無(wú)以復(fù)加。

翻開大一的測(cè)試結(jié)果，開拓者和創(chuàng)造者在目，而時(shí)隔四年的結(jié)果驚訝的是開拓者仍然是開拓者，創(chuàng)造者選擇變成了半提供者。

過(guò)去的幾個(gè)月，我試圖和過(guò)去的自己say goodbye。

我每天變得笑的很少，臉上除了眉頭時(shí)不時(shí)鎖一鎖。

抓住現(xiàn)在吧，每一份每一秒。