今天晚上聽(tīng)了鄭桂華教授帶來(lái)的《做一個(gè)專業(yè)的閱讀者》，受益良多，閱讀是與我的成長(zhǎng)息息相關(guān)的，只有讀書(shū)才能讓我學(xué)到更多的東西，聽(tīng)課以后，我也在反思：
一、我的閱讀動(dòng)機(jī)是什么？
? ? ? ? 都說(shuō)興趣是最好的老師，確實(shí)，以前的我只會(huì)看一些我喜歡的書(shū)籍，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的需要，我還要根據(jù)我的實(shí)際需要選擇書(shū)籍，去豐富我的專業(yè)知識(shí)，所以對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，興趣和需要就是我閱讀的最大動(dòng)機(jī)。
二、如何突破自己的閱讀局限？
? ? ? ? 對(duì)于只愿意看自己感興趣的書(shū)籍的我來(lái)說(shuō)，能夠靜下心來(lái)看一看我不感興趣卻又十分需要的書(shū)籍，是我最大的局限和挑戰(zhàn)，但我必須克服，我計(jì)劃先從我最需要學(xué)的書(shū)入手，為自己制定一個(gè)計(jì)劃，每天讀幾頁(yè)，并作簡(jiǎn)要的摘抄，記錄感想，開(kāi)始的時(shí)候頁(yè)數(shù)會(huì)少一些，然后隨著閱讀，頁(yè)數(shù)逐漸增加，一點(diǎn)一點(diǎn)地打破自己的極限，相信讀完一本書(shū)之后，我會(huì)收獲很多，并能找到一些信心和成就感，去讓我再讀下一本。
三、如何建構(gòu)高品質(zhì)的閱讀趣味？
? ? ? ? 閱讀趣味是在逐漸的閱讀過(guò)程中積累起來(lái)的，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，就像鄭教授說(shuō)的，多讀一些經(jīng)典的書(shū)籍，經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典，是因?yàn)槠淠哿怂枷氲木A，文化的精髓，是值得我們?nèi)ラ喿x和揣摩的，只有邊閱讀邊思考，才能夠提高閱讀的能力，從而達(dá)到高品質(zhì)的閱讀興趣。
四、我的思考與收獲
? ? ? ? 在聽(tīng)課的過(guò)程中，我所思考的問(wèn)題就是怎樣讓自己多讀書(shū)，讀好書(shū)，并帶著極大的興趣去閱讀，去思考。隨著課程的結(jié)束，鄭教授已經(jīng)給了我答案：
1.閱讀最經(jīng)典的著作，教育學(xué)的著作心理學(xué)的著作
2.定清晰的能付諸于行動(dòng)的閱讀目標(biāo)
3.閱讀中獲得的東西要跟生活對(duì)接起來(lái)
? ? ? ? 這也是我今天最大的收獲，解決了一直困擾我的閱讀問(wèn)題，接下來(lái)要做的事情就是付諸于實(shí)踐，真的已經(jīng)迫不及待啦！
? ? ? ? 我相信自己可以讀的更好！
