閱讀篇幅第二章

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啟新教育趣輔導02505160508_何佳玳感悟

1.關鍵詞:觀點的自由交流

每個人都有言論自由，都有表達自己觀點的權利。因此，在交流時，每個人都必須尊重其他人的觀點，即使有時并不贊同他人的觀點。只有尊重別人的觀點，才能夠更好地表達自己的觀點，也才能激發(fā)出更多更好的觀點。就拿自己舉例，在生活中一直都是“乖乖女”，與父母出現(xiàn)觀點歧義的時候，我并不會去反駁他們的觀點，同時也不再會表達自己的觀點了，而是選擇得過且過。因為我覺得他們是長輩而且更是生我養(yǎng)我的父母，所以導致我以前的狀況就是他們說啥就是啥！但是我逐漸意識我錯了，我是需要說出自己的觀點的，與他們交流，才能使自己進步也能使家庭和睦。

2.關鍵詞：消極的抵制

就拿最近的網課來說，我的一個上中學的弟弟疫情期間天天在家上網課，但是質量卻是可想而知的！因為對于網課，很多家長抱怨亂成一團，很多老師也反饋由于網絡信號的差異，導致部分學生直播延遲，還沒開始就已經結束了。于是，家長們哀聲一片，而又不敢抱怨老師，所以我幺姨開始消極抵制，甚至幫助孩子找一堆理由來逃避網課?？上В溢垡虆s忽視了最為關鍵的一點——網課停不停不要緊，但你對網課的態(tài)度，卻對孩子來說有著至關重要的作用，負面的引導以及消極的抵制，會削弱孩子對學習的興趣。所以家長要擺好立場，用正確的心態(tài)去認識網絡授課學習。千萬不要采取消極抵制的態(tài)度！

3:關鍵詞：營造誠實和尊重別人的對話氛圍

在我們的生活中總有這樣的時刻，會歇斯底里地叫喊，會畏懼退縮，會說一些事后讓自己后悔的話。當對話從普通交流升級為關鍵對話時，我們往往會出現(xiàn)這些糟糕的表現(xiàn)。然而這些表現(xiàn)在大多數(shù)的交流社區(qū)都是存在的，這個確實是個通病，我覺得哪怕意見相左的情況下，也能保持謙遜的態(tài)度，那才是真正的大度之人，你所知的并非人人皆知，你堅持的也不一定就是對的，這不是我們常犯的錯誤么?這不也是對話氛圍破壞的因素嗎？所以知道如此，希望自己（其實自己明其理，但沒做到的時候很多）以及對話的小伙伴都能以尊重他人的態(tài)度，溫和的情緒進行對話，也不做動機揣測，少做價值判斷。

4.好文節(jié)選：

一轉眼走入了社會，我們吃驚地發(fā)現(xiàn)原來生活中到處都是關鍵時刻——你的老板、 同事、愛人，甚至是總喜歡打斷你講話的討厭鬼，每天都要和你發(fā)生這樣那樣的爭執(zhí)或糾紛。只要一個不小心，由此帶來的結果就會是災難性的。