某日，糖爸在微信上跟我說，女兒上次用他iPad登陸QQ后沒有退出，他看了一下她QQ上的信息，發(fā)現(xiàn)有人給她發(fā)了一張色情動圖。
他拍了照片給我發(fā)過來。
是的，那就是一張純粹的色情動圖。
我立刻用電腦登陸了女兒的QQ（自從我把這個QQ號送給了她，她從來記不住密碼，我也基本沒登陸過）。
這張動圖，是她同班的一個男同學(xué)發(fā)給她的。
我當(dāng)時腦海里出現(xiàn)的第一個想法，是把這件事告訴男同學(xué)的媽媽，請她清理凈化孩子的上網(wǎng)環(huán)境；
第二個想法是，我必須要與女兒談一談，這是我第一次產(chǎn)生了對女兒很緊張的感覺。
當(dāng)時混在心里的，有焦慮，有擔(dān)心，也有氣憤。
我的理智告訴我自己：這個時候，不宜下任何決定。
于是我如往常一樣寫文，排版，在這個過程中，我慢慢理出了解決這個問題的思路。
首先，跟女兒談，是必須的，但方式，是最重要的。
這不是女兒的錯，甚至也不是那個小男孩的錯。
處于這個年齡的他們，對性，更多的是好奇，好奇的原因：
一是家長的性恥感，讓我們在對孩子的教育中刻意回避了性教育這個環(huán)節(jié)；
二是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)前所未有的開放性，讓孩子們有大量接觸類似信息與圖片的渠道；
三是孩子們馬上就要進入發(fā)育期了。有了不明白的問題，最應(yīng)該提供答案的家長不能給予正確的引導(dǎo)；
加之馬上進入發(fā)育期的孩子有了這方面的意識，這個事件的出現(xiàn)，很正常。
其次，眼下我沒有必要與男孩的媽媽交流這件事，因為“遇到問題，先找自己身上的原因”是我一直秉持的原則。
再次，這是一個我對女兒進行性教育的最好的機會。
于是我對糖爸說：“這件事你先不要跟女兒說，她是女孩，所以先由媽媽處理比較好。”
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02
當(dāng)天晚上接了糖小姐回家，我對她說：“女兒，媽媽有事情跟你談一下。”
敏感的她覺出可能不是什么“好事”，故作輕松地說：“嗯，好的，媽媽，是什么事？”
我原原本本地說了白天的事，說她的QQ里，有同學(xué)發(fā)給她一張色情動圖。
女兒的本能反應(yīng)當(dāng)然是否定，說她不是故意點的。
在這種時候，孩子面對認為令他自己很尷尬的事，會生出自我防御機制。
這種自我防御機制是無意識的，孩子潛意識里是想以此作為自己的保護。
我沒有戳破她的否認，而是說：
“媽媽并不認為這是你的錯，你看到了這張動圖，并且收藏在表情里，是因為你很好奇?！?br>
女兒有些緊張地看著我，不說話。
我說：
“其實媽媽想告訴你的是，‘性’這個東西，是非常正常的，是非常自然的。
很多人會對此有羞恥感，而不能很好地認識它，很多成年人會利用它來做一些不好的事，甚至觸犯法律的事，比如一些淫穢照片，影片，如果傳播出去，也是一種犯罪。”
我又說：
“所以媽媽首先要跟你道歉，因為媽媽的疏忽，沒有能夠主動地帶著你去了解一些你應(yīng)該知道的性知識。
因為只有媽媽很主動地承擔(dān)下了這個責(zé)任，并且大方地為你講授性知識，才是你了解‘性’的最正確的渠道?！?br>
女兒的表情立刻不緊張了，說：“嗯?！?br>
我說：“之前媽媽不是給你買過《珍愛生命——小學(xué)生性健康教育讀本》嗎？我覺得現(xiàn)在正好是最好的學(xué)習(xí)機會，你去找過來，媽媽陪你一起看吧！”
女兒說好，馬上跑過去把書拿了過來。
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03
我們從二年級下冊開始講起。
這一冊里，主要是關(guān)于生命的孕育。
胎兒在媽媽子宮里，胎兒出生的不同方式；
舒服的身體接觸，不舒服的身體接觸，保護好自己的身體；
哪里是身體的隱私部位，誰可以觸摸身體的隱私部位，保護好身體隱私部位。
令我沒有想到的是，這本書在開頭“生命的孕育”中，就會直接以圖片的形式告訴孩子：
因為爸爸和媽媽相親相愛，所以爸爸的XX放入媽媽的XX，之后精子與卵子會結(jié)合形成受精卵。
我的女兒已經(jīng)上四年級了，而這是小學(xué)二年級就應(yīng)該知道的性知識了。
說實話，講解的過程中，我還是有些不好意思的，但女兒聽得很專注，我甚至有些笑話自己的“性恥感”。
講完胎兒在媽媽子宮里的成長后，女兒問了我一個問題：“媽媽，那把孩子打掉是什么意思？”
我一下子想起在她小時候，大概就是一二年級，一次坐公交車，公交車座椅套后背，是醫(yī)院人流手術(shù)的廣告。
女兒當(dāng)時問過我，什么是人流手術(shù)？
我告訴她，就是把孩子打掉了，不要了。
現(xiàn)在想起來，其實當(dāng)時我的解釋，她并沒有完全明白。
我更加堅定地意識到：現(xiàn)在社會的開放程度，可以讓孩子從四面八方，直接或間接地接觸到“性”。
他們并不知曉其中真正的含義，只是覺得那是隱秘的，是羞恥的，但又是令他們感到非常好奇的。
與其讓孩子從這些渠道“了解”性，為什么不能讓孩子從家長這里得到及時正確的引導(dǎo)呢？
于是，我又詳細地給她講把孩子打掉是怎么一回事。
女兒聽完后，說：“媽媽，太殘忍了?！?br>
誰能說，這不是女兒上的第一堂好好保護自己的課呢？
接下來我又帶她讀了三年級和四年級的讀本。
這真是一套好書。（真的不是賣書廣告?。?/p>
