小悅是誰(shuí)？
小悅：我的專業(yè)課學(xué)員，好學(xué)上進(jìn)，善良肯干，不熟悉的時(shí)候話不多，但是每次在我需要時(shí)，都會(huì)非常主動(dòng)且給力的幫我做會(huì)務(wù)，做義工，忙前忙后，不辭辛勞。
在【青少年品格課】的義工期間，有幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我看到小悅不停的流淚，整個(gè)過(guò)程中，我能感受到她內(nèi)在的精神渴求，也就是在那個(gè)時(shí)刻，我內(nèi)心下了個(gè)決定：我要支持她的個(gè)人成長(zhǎng)。
之后，我們之間的互動(dòng)漸漸多了起來(lái)。但凡有事，小悅也會(huì)主動(dòng)找我?guī)兔Α?/p>
前一段，小悅很焦慮的找我，問(wèn)我她兒子該咋辦？
問(wèn)題出在哪？
簡(jiǎn)單闡述下事情的大致經(jīng)過(guò)：
有一次小悅帶兒子去朋友家玩，朋友家有倆娃，有個(gè)暴力父親，去了沒(méi)多久，就起了沖突，父親開始打大寶，母親見狀怕殃及無(wú)辜，帶著小寶和小悅母子離開家到外面躲下。
然而小悅兒子~牛牛，見狀沖進(jìn)房間，沖著這位父親喊：
你這樣是不對(duì)的，你這樣打孩子，孩子是很受傷的，我媽媽以前也打我，那個(gè)時(shí)候我都不想活了，想跳樓，可是我太矮太小，沒(méi)跳成。后來(lái)我媽媽去上了課，不打我了，我就特別開心。你真的不能這樣打孩子的。。。
小悅知道牛牛勇氣可嘉，可是又非常擔(dān)心孩子這樣被殃及無(wú)辜，成為被暴力對(duì)象，于是向我求助。。。
之后我們?cè)诩s定的時(shí)間，我?guī)鹤尤ビ鹈蝠^打球，讓她把牛牛送過(guò)來(lái)跟著我們。我想看看孩子的情況再嘗試溝通。
那天的下午，我和兒子打球的一個(gè)小時(shí)期間，牛牛自己照顧自己，拿著我特地為他準(zhǔn)備的球拍，一個(gè)人顛球玩，不停說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)的話。而之后，我也跟他做了溝通。
顯然，通過(guò)今天小悅的信息反饋，那天的溝通是有效的，至少?gòu)哪侵?，牛牛不再去插手類似事情，懂得先保護(hù)好自己。
臨行之際：
而今天的相聚，是因?yàn)樾偯魈旒磳㈦x開江陰，帶牛?；乩霞疑闲W(xué)。主要原因是小悅父親病了，很嚴(yán)重，孝心可謂！
8:50~11:25，兩個(gè)半小時(shí)，發(fā)生很多事，多數(shù)跟牛牛有關(guān)。牛牛是個(gè)缺乏安全感的孩子，也全然沒(méi)有界限感。
在黃山湖游樂(lè)場(chǎng)，我買了卡，請(qǐng)牛牛玩，就算為他送行。買完卡之后，牛牛開始各種無(wú)理取鬧，哭鬧面前，我使用“愛(ài)與規(guī)則”并行，結(jié)合溫柔而堅(jiān)持執(zhí)行。
不是不允許，而是要遵守彼此訂制的游戲規(guī)則。討價(jià)還價(jià)之后，牛牛任選兩個(gè)項(xiàng)目，前提是他要去問(wèn)清楚，是否一個(gè)人可以玩，還啟動(dòng)拉鉤的儀式感。
而我這么做的背后，是基于給牛牛樹立規(guī)則意識(shí)，建立界限感。因?yàn)槲疑钪氐嚼霞液蟮呐Ｅ?，面?duì)陌生的環(huán)境和人群，如果沿用現(xiàn)在的這種模式，會(huì)交不到朋友（小悅反饋沒(méi)人愿意跟牛牛玩，都躲他）。
而我為何要讓牛牛單獨(dú)去找工作人員確定自己能否玩那個(gè)項(xiàng)目，實(shí)際背后的動(dòng)機(jī)，是讓他勇敢跨出舒適區(qū)，去連接陌生人。
顯然，這一步，他邁得特別特別艱難，不斷哭，不斷嘗試通過(guò)發(fā)脾氣，到我手里搶卡來(lái)達(dá)成他的目的。但是，我用自己的溫柔而堅(jiān)持，一次兩次三次N次給拒絕。即使他再無(wú)理取鬧，我堅(jiān)守我們拉鉤的游戲規(guī)則。
終于，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)和突破。
在海盜船這個(gè)項(xiàng)目上，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)小女孩，那位工作人員看著在臺(tái)階不斷盤桓猶豫不決不敢上前的牛牛，主動(dòng)打了招呼發(fā)出了邀請(qǐng)。
最后牛牛就這樣，半推半就上了海盜船，上去的時(shí)候很生氣，嘟著小嘴不愿意看我們。
伴隨著海盜船蕩了幾下之后，牛牛滿眼笑意，還不由得發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。這就是孩子的天性呀。而多少時(shí)候，小悅甚至剝奪了他表達(dá)情緒的機(jī)會(huì)。。。
從海盜船下來(lái)的牛牛，完全變了一個(gè)人。拿到了贏的體驗(yàn)之后，開始對(duì)我打開話匣子。而我，也不管他是否能聽懂，跟他說(shuō)了我的發(fā)心。
孩子都是好孩子，只是我們做父母的是否會(huì)教，是否會(huì)引領(lǐng)。。。
今天通過(guò)牛牛，我們一起完成了一個(gè)功課：
于我而言，深刻領(lǐng)會(huì)溫柔而堅(jiān)持。
于牛牛而言，樹立界限感和規(guī)則意識(shí)。
于小悅而言，這是一份照見和支持。
離別之際，送上此文和祝福：
祝福小悅?cè)遥磺许樌埠茫?/h4>
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圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
