七月底縣教育局發(fā)了個公告，說是調動一些老師，我看了看，最終報了教研員，要四個人。

經(jīng)過填表、簽字蓋章、證件復印，1號去了，說他們還在開會研究。等了一個多小時，出來個人，讓我們排隊，排了半天也沒人管了。后來有人去問，才說：所有復印件也需要簽字蓋章，還需要復印近兩年工作考核表，開證明～（證明自己身體狀況能適應工作，工作期間遵紀守法）。給領導微信，等領導培訓回來，這才順利拿上了證明。

2號下午2點多就到了教育局，一直等到四點，教委主任才來。教委另外一個老師，才給我們復印件蓋了章，接著我趕緊去復印考核表。順便把另外倆同事也復印了。

之后是準備，不知看什么書，把文學史，文學作品選七八本都拿回來，才放心。后來又在喜馬來拉雅上搜索了余映潮的教學技法80講，反復聽，好像覺得自己也學到了一點點東西。

公眾號里的公告，一個接一個，封面都是紅底，中間兩個黑色大字“重要”?？粗谝惠喌暮髠湫ｉL，文秘，安全員，心理輔導員筆試名單出爐，看到好幾個認識的人都沒入圍，心里替他們惋惜。興沖沖來報名的情景還宛在眼前，失落卻來的這么快。

雖然我原本也沒抱什么希望，但失敗還是沉重地打擊了我。昨天的現(xiàn)在我完成了規(guī)定的講課，有點輕松，有點期待，又有點擔憂地離開了。中午原本應該多睡會的，2點多就醒了，陽光很烈。去廚房看了看，碗筷還沒洗，我趕緊收拾。忙完，才三點。我就看了會心理學教育學試題，心里期待著講課結果趕快出來，可又害怕知道結果。

一會看簡書，一會看八卦，一會躺在沙發(fā)上，一會坐起來?？词裁炊伎床贿M去。五點多老公回來了，院子里也沒什么太陽了，我索性放下手機，打印的試題，去洗衣服了。六點，沒有公告。給媽媽打電話閑聊。七點，還沒有。我干脆去吃飯，接著在騰訊視頻里亂翻，后來找《幻樂之城》看起來。八點半，公告出來了，沒我。難過。自我安慰，本來自己講課火候還沒到，繼續(xù)努力就好。還是難過。假裝不難過。接著看完《幻樂之城》。跟同學微信，跟哥哥，還是聊今天的事。難過減輕一點點。

今上午孩子問了我好幾個題目，寫完暑假作業(yè)，她想休息，我語氣不好，終于忍不住說“不許休息，都是我告訴你的，自己不動腦筋，不主動……”孩子傷心的哭了，繼續(xù)找出練字的作業(yè)完成。唉，我這是怎么了？因自己的無能，逼孩子努力？希望她比自己強點？