聽到這本書的帶讀可謂是及時(shí)雨，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己有拖延癥，不會安排時(shí)間是我的要害。正如彭彭說的，窮人給再他多的金錢他也還是會窮，拖延癥患者給再多的時(shí)間他也是不夠的。而拖延癥患者的我最需要改變的正是一個思維模式。

回到今天的學(xué)而思，關(guān)于興趣班的問題。在資源過度的今天，學(xué)會利用好選擇這個行為的確是是每個父母應(yīng)該學(xué)會的。選擇多樣化本身確實(shí)是好事，但是如果父母選擇前沒有精準(zhǔn)的目標(biāo)的話，選擇越多，煩惱越多。

說到興趣班，哥哥目前上過的興趣有有四樣：馬蘭花藝校（2年已畢業(yè)），圍棋（1年已結(jié)束），繪畫（1年半已結(jié)束），輪滑（2年3個月堅(jiān)持到現(xiàn)在）。

說實(shí)在的，除了輪滑是孩子自己的選擇，其它都是我一廂情愿的，如今放棄也很正常，因?yàn)橐婚_始我們也就沒有決定堅(jiān)持或者期望看到結(jié)果，因?yàn)槊恳豁?xiàng)興趣班事先的目標(biāo)都是不一樣的。

馬蘭花藝校本身于哥哥來說就是困難的，一是年齡小，二是哥哥音樂方面的欠缺，三是他那對藝術(shù)盲的父母。除了讓孩子接觸一些基本的藝術(shù)啟蒙以外，我最重要的就是看中那場能上馬蘭花劇院最大舞臺的畢業(yè)演出。因此雖然演出中，哥哥不出意外的是那個跑龍?zhí)椎?。但結(jié)束后我只問了哥哥一句話“站在臺上的感覺是什么？”“很開心很驕傲”“那就請記住這種感覺，以后你會經(jīng)常碰到的?！?/p>

至于圍棋那就更簡單了，從一開始就沒準(zhǔn)備陪讀共學(xué)，我本身對圍棋也沒有興趣。我讓孩子上圍棋課的主要目的就是讓孩子學(xué)會在教室里坐滿一個半小時(shí)。雖然于哥哥而言，圍棋這項(xiàng)學(xué)習(xí)是幾乎沒有任何幽默細(xì)胞能讓孩子興奮起來的，但面對如此枯燥的學(xué)習(xí)孩子能堅(jiān)持一年，于孩子而言也是一種能力。因?yàn)橐院蟾绺缫欢〞龅礁嗨J(rèn)為的枯燥的，不喜歡的科目，我們能做的只能是適應(yīng)或者是努力讓自己起歡喜心。

至于畫畫，我也很多次提過，我最重要的就是看中畫畫老師這個人，因?yàn)樗c媽媽丟三落四的性格是截然相反的。事實(shí)也確實(shí)如此，哥哥做事的條理性也是在學(xué)畫畫的過程中慢慢形成的。

最后，輪滑是哥哥喜歡的，也是自己選擇的，堅(jiān)持當(dāng)然是必須的。至于“重要而少數(shù)”的法則似乎是走著走著便像了的。因?yàn)檩喕旧砭褪且豁?xiàng)小眾的運(yùn)動，加上場地的限制，所以郊區(qū)便是一個優(yōu)勢，或者說是少數(shù)。而幸運(yùn)地遇上了負(fù)責(zé)且有心的老師，多次smp的極限訓(xùn)練是孩子挑戰(zhàn)自我以及學(xué)會規(guī)避危險(xiǎn)保護(hù)自己的契機(jī)，因此輪滑這項(xiàng)運(yùn)動也是在堅(jiān)持中變得格外重要。

這些都是我聽完帶讀以后慢慢自己總結(jié)出來的，我自我感覺還是接近精要主義的思維模式的。而努力是否一定有結(jié)果的問題，因?yàn)槲覀冞x擇了一個小眾且郊區(qū)相對有優(yōu)勢的輪滑運(yùn)動堅(jiān)持下來了，因此孩子在這個領(lǐng)域還是有一點(diǎn)小成績的。

不是成績本身有多重要，主要是孩子知道了努力是有用的。因此在學(xué)習(xí)和生活中我也會借此正向激勵孩子永不放棄努力。當(dāng)然，媽媽線下的自我學(xué)習(xí)和提升可以更好地幫孩子把握努力的方向。這樣的結(jié)合會是相對比較完美的。是不？