【精時(shí)力學(xué)習(xí)日志】

本訓(xùn)練營(yíng)：10倍賺回培訓(xùn)費(fèi)·學(xué)習(xí)力營(yíng)

今日主題：2-5（學(xué)后）交流與輸出

學(xué)習(xí)日期：2021年3月19日

1、[收獲]我學(xué)+我思+正反栗子+我行：

溫故篇

[我學(xué)]按照崔律司法考試的方法，應(yīng)該提前6個(gè)月準(zhǔn)備考試。①前三個(gè)月做筆記-理論基礎(chǔ)知識(shí)。②后2個(gè)月做系統(tǒng)強(qiáng)化,1個(gè)月考前做題沖刺一個(gè)月。這種方法值得我學(xué)習(xí)跟借鑒。

[我思]回顧自己所有的學(xué)習(xí)方式，考試前期都沒(méi)有花50%的時(shí)間去搭建知識(shí)的體系。就是快速的刷一部分題目，感覺(jué)熟悉了就去參加考試。因此，在多年回顧這門課程內(nèi)容的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己好像從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)。這就是沒(méi)有搭建這門學(xué)科的知識(shí)體系的代價(jià)。

[我行]接下來(lái)要進(jìn)行初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，就打算按照崔律的辦法，用6個(gè)月的時(shí)間一步一個(gè)腳印的，全面去梳理初中數(shù)學(xué)的所有理論知識(shí)點(diǎn)，然后學(xué)會(huì)一點(diǎn)往上添一個(gè)。基于這樣的方式，梳理自己的整個(gè)知識(shí)體系，領(lǐng)悟其中的樂(lè)趣。

新知篇

[我學(xué)]在這堂課的內(nèi)容溫故與交流。溫故是一個(gè)人的溫故，交流是一群人的交流。

要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就要積極與大家多進(jìn)行交流。形式：激發(fā)激情、碰撞、創(chuàng)意、點(diǎn)贊、反饋、聆聽。交流就是討論，然后傳授給他人，并把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容保存率就分布在50%~90%之間。

[我思]：日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中很少進(jìn)行溫故，特別是與他人交流。我認(rèn)為完全沒(méi)有必要，主要原因是時(shí)間太緊張了，每天沒(méi)有這么多時(shí)間去聽別人廢話，確實(shí)有很多人說(shuō)話說(shuō)半天沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn)，我就特別的不耐煩所以很少愿意去交流。聽了崔律的課之后，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了這個(gè)誤區(qū)，只有要通過(guò)與他人討論、進(jìn)行輸出才是真的學(xué)到。

[反栗子]學(xué)習(xí)軍事實(shí)力的課程，在兩周的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有跟群里的任何人進(jìn)行交流討論學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題。

[正栗子] 在學(xué)習(xí)女兒初一的數(shù)學(xué)課程時(shí)，會(huì)跟數(shù)學(xué)相關(guān)的專家討論每一道題的思考方式，易錯(cuò)點(diǎn)和題型范圍。使女兒通過(guò)知識(shí)點(diǎn)框架的梳理，現(xiàn)在每一次大考小考，基本上的成績(jī)都接近滿分。

[我行]再回顧一遍學(xué)習(xí)力的課程，每完成一節(jié)課程的時(shí)候，主動(dòng)與周邊的老師進(jìn)行討論，這個(gè)方法的有效性及常見問(wèn)題。察覺(jué)自己不到位的地方，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)充，搭建學(xué)習(xí)力的知識(shí)體系。

2、[問(wèn)答]自問(wèn)自答：

3、[其他]我最想學(xué)的3個(gè)學(xué)習(xí)力板塊：

① 崔律式基礎(chǔ)知識(shí)筆記記錄。

②如何有效做出輸出？

③如何保證溫故的持有性？