畢業(yè)后，初入職場(chǎng)，開始了忙碌又興奮的工作狀態(tài)。

那段時(shí)間，不再讀書，也停止了學(xué)習(xí)，每天沉浸在忙碌的工作中不能自拔。想停下來休息或思考一下，卻好像被什么裹挾著，不得不往前走著。

每天忙碌完，累得只想躺床上刷劇刷綜藝，不想再動(dòng)腦子。但一個(gè)月兩個(gè)月半年回過頭去看，好像并沒有值得記憶的東西。忙忙碌碌成了最沒價(jià)值的“勤勞”。

而且，整個(gè)人越來越浮躁和焦慮，做事情靜不下心。脾氣也越來越差，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣了。甚至思維也是消極的時(shí)候多，遇到事情先想到的是對(duì)立，而不是如何解決。

我知道自己越來越不對(duì)，也一直在幫自己尋找心靈的出路。嘗試了很多不同的方法，包括冥想、瑜伽、讀書、看記錄等等，最喜歡的還是讀書。

不再逼著自己為了工作讀一些營(yíng)銷類、策劃類等的書，我喜歡歷史和文學(xué)，所以我就“寵自己”一點(diǎn)。我告訴自己，現(xiàn)在你喜歡讀什么就去讀什么，我都接納你。

就這樣，我慢慢重新拾起了喜愛的書。也慢慢發(fā)現(xiàn)，過了其實(shí)不長(zhǎng)的一段時(shí)間，我的心境變了，——變得有點(diǎn)平和了，內(nèi)心沒那么浮躁暴躁了，思考問題也積極和正向了不少。那種感覺，有點(diǎn)說不清道不明，但我知道，就像黑暗的小屋子里進(jìn)來了一束微弱的光，讓我感受到了一種溫暖的力量。

這是一種療愈的力量，也是讀書才讓我有的感覺。

重新讀書后，我還注冊(cè)了頭條號(hào)和知乎，準(zhǔn)備寫一點(diǎn)東西。但后來發(fā)現(xiàn)，不知道要寫什么，而且很多時(shí)候?qū)懙臇|西別人并不關(guān)注，因?yàn)槎际顷P(guān)于自己的感受等等。那時(shí)候?qū)懽骶褪菬o意識(shí)和混亂的狀態(tài)，想寫而不得。

很偶然的機(jī)緣下，在微信瀏覽公眾號(hào)文章的時(shí)候，看到了一條推送，是關(guān)于寫作課的，因?yàn)樽约合矚g這塊，就點(diǎn)進(jìn)去看了一下，是有書劉主編5天寫作訓(xùn)練營(yíng)的。

我知道這個(gè)只是前菜，后面肯定是報(bào)課，我自己做過策劃，肯定懂，但還是喜歡，想學(xué)習(xí)一下?？纯磳懽鞯乃夭膹哪睦飦?，怎樣布局才能寫出一篇受讀者喜歡的文章，怎樣提升自己的寫作技巧等等，這是我迫切想提升的。

于是，我進(jìn)了這個(gè)5天的訓(xùn)練營(yíng)。每天的安排滿滿當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)、做作業(yè)，充實(shí)得不行。后來5天的寫作訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后，我毫不猶豫地報(bào)名《劉主編21天拆書稿寫作變現(xiàn)訓(xùn)練營(yíng)》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)拆書稿怎么寫。

原來愛睡懶覺的我，每天6:00起床，邊洗漱邊聽課，聽完課然后做筆記，然后再寫作業(yè)。忙而不亦樂乎！

在這21天中，我學(xué)會(huì)了用2個(gè)小時(shí)讀完一本書的快速閱讀法、高效閱讀的三欄比較法、高效協(xié)作的方法技巧等等，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)，還有導(dǎo)師和助教老師的評(píng)點(diǎn)指教，就像海綿吸水，每天能感受到內(nèi)心好像又茁壯了一點(diǎn)~

而且學(xué)習(xí)拆書稿的過程，又讓自己深入讀了一些好書，比以前讀書更快卻更深入。以前覺得讀書快了就不深入，現(xiàn)在才知道并非如此，因?yàn)槲覀兛梢浴翱熳x慢想”，就是可以讀得很快，但是要多思考，反而更能領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，快而不易忘，讀書就更有效了。

而且，我是大愛有書團(tuán)隊(duì)的，他們專業(yè)、有愛，分享的也都是滿滿的干貨，讓我在不到50天的時(shí)間里提升很大?，F(xiàn)在我再更新頭條、豆瓣和知乎等文章，是不怕沒有素材了。

而且，我們?cè)趯懽鞯倪^程中，是跟自己對(duì)話的過程。我一直以來的一個(gè)觀點(diǎn)是，跟自己和解了，我們就能跟他人、跟全世界和解。所以多讀書、多輸出吧。

師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。剩下的是我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取每天寫一點(diǎn)，保持每天讀書每天輸出的狀態(tài)，在未來遇見更好的那個(gè)自己。