———哭徐玉玉
今早讀騰訊新聞，《女生大學(xué)學(xué)費(fèi)被騙光，暈厥離世》，觸目驚心。讀后心情久久不能平靜。
山東臨沂羅莊女孩，今年18歲，剛剛考上南京郵電大學(xué)，接到一通詐騙電話(huà)，被騙走了上大學(xué)的學(xué)費(fèi)9900元，傷心欲絕，五內(nèi)郁結(jié)，心臟驟停，不幸猝死。
青春佳秀，猝然玉碎，令人扼腕浩嘆。
十?dāng)?shù)載寒窗苦讀，金榜高中，一家人正沉浸在喜悅之中，玉玉也正在對(duì)遠(yuǎn)方大學(xué)展開(kāi)美好的遐想。好不容易湊齊了學(xué)費(fèi)9900元。萬(wàn)事俱備，就待開(kāi)學(xué)。
狂飆突起，一下子被騙走了近萬(wàn)元學(xué)費(fèi)。如此變故，猝然臨之一個(gè)少女之身，豈不是如五雷轟頂，怎堪忍受？
玉玉深知這9900元學(xué)費(fèi)，對(duì)一個(gè)貧寒之家來(lái)說(shuō)意味著什么！全家大半年節(jié)衣縮食才積攢了這些錢(qián)?？赡苌钯M(fèi)還得挪借。就這樣一下子不見(jiàn)了！
往哪里再借這么多錢(qián)，借了怎么還，父親還要流多少汗水，全家人還要從牙縫里擠多長(zhǎng)時(shí)間，自己一時(shí)糊涂給全家?guī)?lái)如此災(zāi)難，———這一系列問(wèn)題，可能瞬間在一個(gè)沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的少女的腦子里迅速盤(pán)旋，她想不下去了，------就決然離開(kāi)了這個(gè)騙子充斥的污濁的世界！
完全可以想見(jiàn)，玉玉是一個(gè)是誠(chéng)孝的孩子！是一個(gè)懂事的孩子！是一個(gè)父母的乖乖女！倘若玉玉是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)有孝心，不懂事的孩子，她會(huì)在明白上當(dāng)受騙后，因?yàn)?900元，而昏厥，而離開(kāi)人世嗎？
玉玉，一個(gè)花季少女，容貌俊秀，天資穎慧，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，同學(xué)愛(ài)戴，老師喜歡?？赡茉緦?duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了美好的憧憬和期待。沒(méi)想到在剛剛抬步跨進(jìn)成人門(mén)檻之際，命運(yùn)之神給花季少女開(kāi)了這么一個(gè)致命的天大玩笑。
少女何辜，老天何酷！
看到這則新聞，一下子想起了十八年前的一件事。我的一個(gè)女學(xué)生，剛考上大學(xué)，第二學(xué)期吧，開(kāi)學(xué)不久，突然打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我認(rèn)識(shí)某人不，我說(shuō)不認(rèn)識(shí)。女學(xué)生說(shuō)，有一個(gè)人說(shuō)他認(rèn)識(shí)筆者和她的馬老師，向她借錢(qián)。女學(xué)生想是恩師的朋友借錢(qián)，二話(huà)不說(shuō)，把帶的生活費(fèi)一下子都給那個(gè)人了，600元錢(qián)。向我問(wèn)清楚緣由后，大哭不已，大哭上當(dāng)被騙。我極力言語(yǔ)安慰，千里迢迢，毫無(wú)辦法，愧疚不已。因?yàn)轵_子是打著我們老師的名義行騙，利用學(xué)生對(duì)老師的信任，騙得天真無(wú)知、幼稚善良少女的信任，丑惡至極！
幸虧金額數(shù)不大，沒(méi)有釀成慘禍！否則，為師者，于心何安！于心何安?。?/p>
由此反思我們的教育。
我們中國(guó)教育重視學(xué)習(xí)成績(jī)，看中分?jǐn)?shù)，沒(méi)有大錯(cuò)；錯(cuò)就錯(cuò)在只看學(xué)習(xí)成績(jī)，只看重分?jǐn)?shù)，唯分?jǐn)?shù)論。成績(jī)好了，萬(wàn)事皆好。
有人會(huì)批判我說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)我們的教育是這樣？我們不是一直提倡德智體美勞全面發(fā)展嗎？教育方針如此，從未改變。
確實(shí)如此，白紙黑字，不容辯駁。但問(wèn)題是真落實(shí)了嗎？
我們的教育還存在著大大的缺失。我們的教育必須改革，必須走向完善，走向全面考核。
我以為我們的教育還存在如下諸多缺失：
比如品德教育：
這里邊，應(yīng)該包括孝心、誠(chéng)信、公益心、禮儀、文明、集體榮譽(yù)感、愛(ài)國(guó)心等教育，以及相關(guān)量化考核，作為升學(xué)指標(biāo)之一。在總分中權(quán)重加強(qiáng)。
比如藝術(shù)修養(yǎng)教育：
音樂(lè)、美術(shù)、體育技能、書(shū)法等教育，以及相關(guān)考核，作為升學(xué)指標(biāo)之一，在總分中加強(qiáng)權(quán)重。
比如生活技能教育：
這里邊，應(yīng)包括簡(jiǎn)單的生活技能，生活自理能力，比如自己洗衣，自己能做簡(jiǎn)單的飯菜等。
應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)教育：
應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難的知識(shí)和技能。
應(yīng)對(duì)騙術(shù)技能：
在現(xiàn)在各種騙子滿(mǎn)天飛的時(shí)代，各種騙術(shù)不斷花樣翻新、層出不窮的時(shí)代，學(xué)校教育還要加上，如何應(yīng)對(duì)騙術(shù)的教育。
珍惜生命教育：
生命只有一次，任何挫折、失敗、損失，比起生命來(lái)，都不足掛齒，不值一提！
等等這樣的教育才是完善的教育，實(shí)用的教育。
以前的教育是畸形的教育，發(fā)展到現(xiàn)在已成怪胎。
倘不變革目前教育內(nèi)容，不增加考核指標(biāo)，類(lèi)似悲劇還會(huì)不斷上演!
今天有徐玉玉，明天還會(huì)有更多的王玉玉、李玉玉、趙玉玉、張玉玉等的悲劇發(fā)生！
今天哀之殤之而不鑒之，必將有來(lái)者再哀之殤之也！
