從0到1，行動(dòng)起來
“復(fù)盤”原是圍棋術(shù)語，指對弈者在下完一盤棋后，把對弈的過程再重新擺一遍，以便找到不足從而改進(jìn)。后來這個(gè)概念被廣泛地用于在工作和學(xué)習(xí)中，指總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和收獲，以提升能力、獲得成長。復(fù)盤以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，復(fù)盤的目的是要從這個(gè)過程中去學(xué)習(xí)，從而讓未來做的更好。
我第一次面臨寫復(fù)盤是2017年初參加Eric的讀書會(huì)。當(dāng)時(shí)按要求除了每日的讀書筆記，最后還需要寫一篇結(jié)合自身收獲的復(fù)盤。我特別清晰地記得，第一個(gè)月的讀書會(huì)，從每日筆記到最終復(fù)盤，我一篇也沒寫，甚至連書都沒讀完。那時(shí)看著群里一個(gè)個(gè)優(yōu)秀又努力的小伙伴，我倍受打擊。
我是個(gè)典型的完美主義者，還特別理想化，所以感覺自己做不好的時(shí)候，我寧可不做，自欺欺人。當(dāng)我意識(shí)到這種做法有多蠢時(shí)，嘗試說服自己，從一個(gè)具體的小任務(wù)伊始，盡力而為。排除不切實(shí)際的攀比心理，just do my best……如此實(shí)踐下來，我發(fā)現(xiàn)原來復(fù)盤遠(yuǎn)沒有想象的那么難，自己也可以通過實(shí)際行動(dòng)頗有收獲。
要知道完美主義者還有另一癥狀：要么不做，要么不停，基本不存在中間值。于是，從某一期讀書會(huì)開始，我便養(yǎng)成了記筆記、寫復(fù)盤的習(xí)慣，力圖把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，從此一發(fā)不可收拾。每當(dāng)我隔一段時(shí)間再回看先前的文章，總能清晰察覺自己的變化，也能從過去的所思所想中再獲啟發(fā)。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀別人復(fù)盤文章也常有受益匪淺之感。正因?yàn)槊總€(gè)人的關(guān)注點(diǎn)都不盡相同，分享和閱讀是極好的相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的過程。
至今讓我印象極深的兩篇復(fù)盤，也對我的寫作產(chǎn)生了很大的影響。一篇是作者結(jié)合自己的經(jīng)歷講了一個(gè)令人動(dòng)容的故事。雖然過了很長時(shí)間，那個(gè)（倫敦出租車的）故事我依然記得。另一篇?jiǎng)t行文有趣、充滿激情，可以明顯感覺到作者樂在其中。所以，把結(jié)合自己的獨(dú)特經(jīng)歷把復(fù)盤寫得好玩、生動(dòng)，往往可以讓人眼前一亮。
走過的彎路也是財(cái)富
只要行動(dòng)就難免走彎路、犯錯(cuò)誤，可我們也因此而成長。即使是彎路，趟過去再回首，從教訓(xùn)和反思中也能收獲滿滿。“有意義的失敗”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過“無意義的成功”。
彎路1：沒有寫作思路時(shí)先停下來想清楚，不要僅為了寫作而寫作。
沒思路或不想寫時(shí)，強(qiáng)弩而為肯定寫不好。磨刀不誤砍柴工，不用急在一時(shí)（于我而言，早晨思路更清晰）。復(fù)盤的主要目的是梳理和總結(jié)，把零碎的知識(shí)點(diǎn)和心得體會(huì)分類匯總，這本身就是一個(gè)輔助消化的過程，同時(shí)為日后查閱提供便利。
彎路2：過于追求大而全，卻每一項(xiàng)都一帶而過。
無論是看書還是聽課，別人講得再精彩都只是別人的本事，與我們無關(guān)。只有那些能夠內(nèi)化的內(nèi)容，才真正屬于我們自己。所以，先明確自己的需求，抓住對自己最有用的信息，深入復(fù)盤即可。這遠(yuǎn)比把所有內(nèi)容蜻蜓點(diǎn)水般地一帶而過要有效、有用得多。
彎路3：過度關(guān)注別人，受橫向比較的干擾。
把注意力放在自己的成長上。由于每個(gè)人的基礎(chǔ)和情況都不一樣。與其庸人自擾，不如按照自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)。并不斷push自己走出舒適區(qū)，每天進(jìn)步一點(diǎn)就好。
彎路4：寫完切記要檢查，反復(fù)修改，打磨細(xì)節(jié)。
如果寫完的文章，自己都不想再讀第二遍，趁早刪除，因?yàn)閯e人更不會(huì)想讀的。在On Writing Well中Zinsser先生提到，好文章是改出來的；村上春樹先生也說過他寫作完成后會(huì)反復(fù)修改，甚至最后一遍修改前還要隔一段時(shí)間來放空自己，當(dāng)再讀再改時(shí)，又能再有進(jìn)益。
彎路5：缺乏自信，害怕分享。
每一次寫作都是自己的作品，認(rèn)真對待，展現(xiàn)現(xiàn)有水平即可，然后大膽地分享出來。在分享的過程中我們不但可以加深印象，而且通過別人的反饋（簡書排版的例子）還可以繼續(xù)精進(jìn)。此外，分享也可讓更多的人受益其中，還常常能遇到志同道合的朋友，何樂而不為呢？
遺留問題和今后目標(biāo)
1. 如何最大化地利用復(fù)盤寫作進(jìn)行學(xué)習(xí)
寫復(fù)盤不是目的，它只是一個(gè)輔助學(xué)習(xí)的手段而已。如何通過復(fù)盤的寫作過程，將自己的收獲最大化，是我最近一直在思考的問題。搞清楚自己的真實(shí)需求，對應(yīng)每一項(xiàng)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)和復(fù)盤真實(shí)地努力。千萬不要只做表面文章，與其如此，還不如用這個(gè)時(shí)間干點(diǎn)更有意義的事情呢。
2. 提防學(xué)習(xí)慣性，勇于走出舒適區(qū)
就“堅(jiān)持”而言，只要是我想做的事情，戰(zhàn)斗力還是比較強(qiáng)的?？蓤?jiān)持得久了很容易形成慣性，沒有剛開始那般費(fèi)力，同時(shí)也意味著進(jìn)步的腳步放緩了。這時(shí)一定不要忘記給自己加加碼，適時(shí)地push自己走出舒適區(qū)。有時(shí)候受點(diǎn)刺激挺好的，有助于時(shí)刻提醒自己還差得太遠(yuǎn)，別偷懶，練習(xí)去！
3. 言簡意賅，條理清晰
有時(shí)遇到特別有話說事情或處在異常激動(dòng)的情況下，我會(huì)變得格外啰嗦（比如上個(gè)月的晨讀復(fù)盤，自己看著都煩）。這在表達(dá)上（說和寫均如此）是大忌。放棄貪念，抓住核心內(nèi)容，直奔主題。
4. 不同類型的復(fù)盤分別對待，以目的為導(dǎo)向
(1) 無需求全的復(fù)盤
最近我在刻意練習(xí)讀后感和書評的寫作，稍有成效。以前我即便幾天就讀完一本書，半年甚至一年都不愿寫一篇全書總結(jié)，因?yàn)樗屛冶陡袎毫?。這壓力完全是自找的，誰說全書讀后感就要面面俱到？找兩、三個(gè)特別有感觸點(diǎn)著手寫作其實(shí)足矣，再結(jié)合自己的親身經(jīng)歷展開，讀者也會(huì)很有共鳴。
課程復(fù)盤也可如此，抓住一兩個(gè)自己極有收獲的方向，深入寫作、放大收獲。隨后再通過相互交流，可以發(fā)現(xiàn)自己沒注意到的兩點(diǎn)，從而取長補(bǔ)短。
(2) 盡量完整的復(fù)盤
活動(dòng)復(fù)盤或階段性的學(xué)習(xí)及工作復(fù)盤，就需要盡可能全面、完整，以達(dá)到了對整個(gè)事件進(jìn)行總結(jié)和反思的目的。當(dāng)然，完整的同時(shí)依然需要有詳有略，條理清晰、重點(diǎn)突出。
5. 提高敏感度和效率
即使完成了所有的復(fù)盤和讀書筆記，我知道自己在寫作上絕對不屬于勤奮的人。因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)覺得沒的可寫。如非必需，能省就省。而且即便是想寫的話題，我也時(shí)常會(huì)花費(fèi)很長時(shí)間來完成，寫作效率并不高。
其實(shí)歸根結(jié)底還是因?yàn)槎床炝退季S不夠敏捷，平時(shí)看得少、想得少的緣故。這唯有多讀、多寫、多練，先從思想上勤快起來。
