小狗妹的好習(xí)慣養(yǎng)成表已實(shí)施1個(gè)多月了，睡覺前把玩具送回玩具箱已逐漸成了小狗妹的習(xí)慣，洗漱上床的時(shí)間也比該表實(shí)施前有所提前，小有成績。但是，麻麻一直在想，假如這張表上的所有指標(biāo)不是麻麻制定的，而是小狗妹根據(jù)自身需要而列出來的目標(biāo)，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？不如試著讓小狗妹來共同參與表格的制定。說干就干，就讓小狗妹自己來定收拾玩具和洗漱睡覺的時(shí)間吧。
? ? ? 于是乎在某個(gè)貼完小紅花的周天晚上，麻麻取出一張空白表格，召喚小狗妹：妹妹，我們來畫畫，好不好？"
小狗妹非常高興："好！"
麻麻："你看，這是你的好習(xí)慣養(yǎng)成表，這一欄是寫時(shí)間的，現(xiàn)在我在這兒畫表盤，你來畫時(shí)針和分針，怎么樣？"
小狗妹很高興："好！"
此處省略N個(gè)細(xì)節(jié)，直接跳到收拾玩具和洗漱睡覺時(shí)間的制定處："妹妹，這兩個(gè)時(shí)間你自己來定，你覺得你幾點(diǎn)前把玩具收完比較好？你自己把長雨點(diǎn)和短雨點(diǎn)畫上去。"（注：小狗妹眼中，分針是長雨點(diǎn)，時(shí)針是短雨點(diǎn)）
小狗妹飛快地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛："8點(diǎn)！"
麻麻："那你幾點(diǎn)洗漱完上床睡覺呢？"
小狗妹又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠："9點(diǎn)！"
麻麻簡直是喜出望外?。?你想好了嗎？說出的話就是妹妹作出的承諾哦，你要說到做到哦，只有說到做到，別人才會(huì)相信你。"
小狗妹似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭："好！"
麻麻："8點(diǎn)前收完玩具，9點(diǎn)洗漱完上床睡覺，時(shí)間如果不變了，這周就照著這張表來做，每做到一條就得一朵小紅花，10多花換一個(gè)好吃的，20朵花換一次游泳。"
小狗妹興高采烈："好！"
第二天晚飯后，小狗妹要求去伊藤晃晃，臨走前專門把玩具送回了"家"，一邊送一邊念："8點(diǎn)前送它們回家，天黑了它們沒回家要哭的。"
在伊藤玩的時(shí)候也隨時(shí)在問："幾點(diǎn)了"，剛到8：30，小狗妹就拉開嗓子大喊："外婆，回家啦！"一到家，小狗妹就嚷嚷著："快點(diǎn)快點(diǎn)，洗了睡了。"終于在沒有麻麻催促下9：00躺上了床，雖然一直睜眼到10：00才睡著。
麻麻的思考：1、小狗妹7：00多出門去伊藤，8：30要求回家，而且出門前，她就把玩具收了，這表明小朋友有時(shí)間觀念，也懂得遵守承諾，同時(shí)有能力將自己的事安排妥當(dāng)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2、麻麻定的目標(biāo)那是麻麻單方面對(duì)小狗妹的考核指標(biāo)，是麻麻的東西，小狗妹并未將這些項(xiàng)目變成自己的事，只是為了小紅花背后的好吃的和好玩的去執(zhí)行，所以執(zhí)行起來總是拖拖拉拉，還經(jīng)常挑戰(zhàn)規(guī)則；
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3、小狗妹自己定的目標(biāo)那她就把這些項(xiàng)目看成是自己的事了，她會(huì)時(shí)刻記著，并想方設(shè)法甚至創(chuàng)造條件去完成。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4、人們做一件事的驅(qū)動(dòng)力往往有三種，即生理驅(qū)動(dòng)，獎(jiǎng)懲驅(qū)動(dòng)和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，其中，小狗妹執(zhí)行麻麻單方面的考核指標(biāo)屬于獎(jiǎng)懲驅(qū)動(dòng)，雖事情可以完成，但監(jiān)督其完成過程很累，久而久之，用于獎(jiǎng)懲的東西不再有吸引力和威懾力了，事情就無法完成了。而小狗妹自己達(dá)成自己定的目標(biāo)則屬于內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，她達(dá)成目標(biāo)的過程本身就是通過努力實(shí)現(xiàn)自我的過程，對(duì)她來說這種過程本身就是一種享受，所以在內(nèi)在驅(qū)動(dòng)下，完成事情的效率和質(zhì)量往往會(huì)比較高，不可否認(rèn)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是最有效的驅(qū)動(dòng)。作為麻麻，我希望小狗妹在今后學(xué)習(xí)，生活的路上能學(xué)著將家長，老師的某些要求真正變?yōu)樽约旱哪繕?biāo)，把努力達(dá)到要求的過程看作努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程，并樂在其中。
