【作文題目】
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的詩句，根據(jù)詩歌的創(chuàng)作背景和內(nèi)容語境，對(duì)這兩句詩的理解應(yīng)該是：劉禹錫以 “沉舟”“病樹”比喻自己，傾訴自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平，抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝 、認(rèn)識(shí)變遷的感嘆。但后代許多學(xué)者把著眼點(diǎn)放在“千帆過”和“萬木春”這兩個(gè)短語上，把這兩句詩解讀為：含有新事物必將取代舊事物的人生哲理，從而具有激勵(lì)人生奮進(jìn)的作用。幾位學(xué)生就此展開爭(zhēng)論。
甲：讀古詩還是要尊重當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景、詩人自身的遭遇以及原詩的主題，不能歪曲原意來解讀。
乙：這樣翻新出奇，讀出新意、讀出積極的精神，讓人從中受到啟發(fā)和教益，得到激勵(lì)和鼓舞，有什么不好？
丙：這樣解讀篡改了古詩詞的原意，誤導(dǎo)了后人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。我們應(yīng)維護(hù)古詩詞的原汁原味。
?。汗艦榻裼?，化腐朽為神奇，才能使古老的文化在新時(shí)代煥發(fā)出燦爛的光輝。
你對(duì)上面這則材料的內(nèi)容有怎樣的看法？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你對(duì)這種解讀上的爭(zhēng)論的思考和聯(lián)想。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
【考場(chǎng)高分作文】
老樹生新芽，讓傳統(tǒng)活于當(dāng)下
（原文呈現(xiàn)）
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新安二高高二學(xué)生崔展易
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若要評(píng)價(jià)中華文化，我會(huì)把它描述為一棵樹——一棵有著五千年長(zhǎng)度的樹。從“呦呦鹿鳴”的森林中發(fā)芽，在“上下求索”的雨露中滋長(zhǎng)，再到“大學(xué)之道，在明明德”中抽枝，枝頭掛滿了中國(guó)先民的喜怒哀樂與中華民族的一路成長(zhǎng)。文化是一個(gè)民族的根基，步入新時(shí)代，只有讓傳統(tǒng)文化融入我們的生活，才能讓其枝繁葉茂，碩果累累，永葆活力，我們才能找到精神歸宿和家園。
古為今用，將傳統(tǒng)文化與科技相結(jié)合，迸發(fā)出蓬勃生機(jī)。
奧運(yùn)火炬，照亮長(zhǎng)城內(nèi)外；五湖四海，同聚一堂。2022年春天，我們迎來了北京冬奧會(huì)，采用中華文化圖騰“龍”創(chuàng)意的“雪游龍”，用玻璃拼出的“冰絲帶”，似中國(guó)吉祥掛件的“雪如意”，每一件都包含著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，向世界展示中國(guó)開放包容的深厚含義?！笆澜绱笸?，天下一家”，從一塊寒冰中破冰而出的奧運(yùn)五環(huán)，深刻詮釋“天下大同”之意。冬奧，將傳統(tǒng)文化與科技緊密相連，迸發(fā)出蓬勃生機(jī)與活力。
突破時(shí)空，創(chuàng)意中華文化，讓傳統(tǒng)爆紅。
自河南衛(wèi)視《唐宮夜宴》爆紅后，2022年春晚又以《只此青綠》驚艷觀眾，從《千里江山圖》的第一筆開始，看奇山峻石，重疊山峰，亦戀一草一木，天空飛鳥?！肚Ю锝綀D》通過《只此青綠》的舞蹈神韻印在我們每個(gè)人的心中，也讓中國(guó)文化再次響徹內(nèi)外。
把握傳統(tǒng)內(nèi)涵，傳遞正能量，亂改亂遭不可取。
傳統(tǒng)文化固然有其可發(fā)揮的創(chuàng)造價(jià)值，但不可急功近利，粗制濫造。中華舞獅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，南獅以靈氣鮮活為主要特點(diǎn)，北獅則體現(xiàn)莊肅辟邪之神。近年，韓國(guó)以商業(yè)學(xué)習(xí)借鑒為名，學(xué)習(xí)中國(guó)舞獅技術(shù)，看其舞獅技藝，獅子全身慘白，面部“化獅為鬼怪”荒誕可笑。至于“獅子上老桿”“側(cè)步”等高超技藝則直接舍棄。臺(tái)上表演人員如逗貓遛狗般吸引“獅子”，哪有可愛可言？如此粗制濫造，令人好笑又痛心。
受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。讓我們賦予傳統(tǒng)文化新活力，古為今用，讓老樹生新芽！
（2021-2022學(xué)年上學(xué)期高二期末考試新安二高學(xué)生作文范文，發(fā)表于洛陽教育“高中生”專版）
【郭戰(zhàn)利點(diǎn)評(píng)】
文章開門見山，明確觀點(diǎn)，行文思路清晰，分論點(diǎn)單行表述，獨(dú)立成段，奪人眼球。選用的事例多是去年至今的熱點(diǎn)素材，豐富新鮮。更可喜的是，文章還能正反對(duì)比展開論證，體現(xiàn)出辯證思維。全文采用總分總結(jié)構(gòu)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皿w，行文流暢。值得稱贊的是，卷面整潔，書寫美觀，很是養(yǎng)眼。
