? ? 又很久很久沒有記錄了，我發(fā)現(xiàn)我每次的記錄都是在反思，這樣也好，因為媽媽也是第一次做媽媽不知道到底怎么做才是真的對你們好拼……

? ? 這次哥哥的數(shù)學讓媽媽挺崩潰的，當看到這個分數(shù)一時消化不了。我一直自詡為開明的媽媽，關(guān)注態(tài)度不關(guān)注分數(shù)?？墒沁@次我卻啪啪打臉…我沖哥哥發(fā)了很大火，甚至是咆哮式的吼叫，看著哥哥惶恐的望著我，我突然無比的心疼無比的后悔。我在做什么呀…冷靜下來我在想：我大發(fā)雷霆表面上是因為剛剛沒考好背后的真正原因是我覺得他對不起我的付出，這段時間因為數(shù)學抄題，做題，講題……可是，再得知高老師向我反饋的數(shù)學課不聽課問題更氣不打一處來。當時我的腦海里只有：為什么上課不好好聽課？為什么這么粗心？為什么做過的錯題還是反復(fù)出錯？為什么我為你做了這么多你還不懂的珍惜？一連串的問題使我喪失了判斷力，只剩下生氣?？墒俏覟槭裁床荒苄钠綒夂秃退黄鸱治鲈嚲?，不能心平氣和告訴他接下來該怎么做，不反思他暴露的這些問題我該采用什么措施幫助他客服……被憤怒蒙蔽雙眼的我失去了反思能力，可反過來想想，我發(fā)火有意義嗎？

? ? 毫無意義，他不會因為我的暴跳如雷今后這些錯誤就不再犯了。而我卻成了“無能”的媽媽，只會發(fā)泄情緒，教育沒有方法策略。甚至今后他也遇到同樣的困難也會像我這樣去處理，因為發(fā)火是最不費心費力的解決辦法。可是沒有用…我總在想剛剛遇到不公待遇時為什么總會感覺要氣到爆炸，我想有一部分都是我的原因都是在模仿我……表面上我通過大人的權(quán)威“贏了”孩子，使孩子成為失敗者。而失敗通常會導(dǎo)致孩子反叛或盲目順從。這兩種品格都非我們所愿。而“贏得”孩子則意味著獲得孩子心甘情愿的合作。

? ? 學會控制自己的情緒，給孩子時間和空間，相信他也就是相信自己，不吼不叫也能讓他成長…