從“一刻”上看到一篇文章，是《迷茫就是才華配不上夢想》。先說題目，我不喜歡這樣的題目，這樣的題目給我更多的感覺是你迷茫，還不快奮起直追；另一種感覺是無力，迷茫更復迷茫。

《迷茫就是才華配不上夢想》這一文中主要說的是：一個中文系的小姑娘，她任職了一個小雜志社的編輯，這姑娘心想著在這做滿一段時間，積累些經(jīng)驗，再跳槽去一家大雜志社，以實現(xiàn)二十歲后自己的夢想。但她自己能力有欠缺，小姑娘的懶和愛抱怨使得領導對她也是種種不滿，這增加了她的迷茫，增強了她的抱怨。

原作者給了這幾點姑娘迷惘的原因：一、手邊的稿子不愛自己動手進行修改，有需要刪節(jié)時能推給作者就推過去；二、在錯別字上所進行的文字刊校不利，作者有時被友人提示樣刊中有明顯的錯字，作者認為編輯作為專職人員，針對這種情況進行修改也是應該的；三、小姑娘過于堅持一些自己的怪想法或者說針對這份工作而言就是懶惰的性情，因這而抱怨寫作者沒有很好地配合她。

以上看完之后任誰都會明顯感覺到這是多么明顯的工作缺點，甚至關乎性情上也是有不小瑕疵的，這樣做領導不滿意她的工作成績也是無可后非的。

小姑娘的種種作為最終使得作者寫成了那篇嘲諷外加警醒式的文章，當然最后文章作者給出了解藥，這解藥是給自己的才華養(yǎng)精蓄銳這樣就離你夢想近了。

針對作者的觀點我想換個角度說下這個事件。

我想說當這位姑娘一次又一次向文章作者敘說自己的迷惘時，作者完全可以這樣說有追求才會有迷惘。起碼這樣的話語能接住敘說者依然失落的心情，而不是上來就迷茫那是你的才華配不上你要的夢想；作者接著可以說迷惘了，這是你往夢想前進的道路上有了阻隔，你眼睛一直瞄著夢想，怎么不看下是什么擋了你的道？再接著作者若看到姑娘欣然接受了以上的話，那就試著把絆住她腳的石頭描繪出來，剩下的就看這姑娘怎么辦了。以上都是讓原作者額外的付出，但這有心幫助，可能會使得她的夢想就近了。無論怎樣這都是那位小姑娘身上的事，作者能指出來并給出了解藥都是甚好的了。

重復首段的觀點，文章作者的觀點和敘述方式都沒有錯，我只是不喜歡就自己試著來再編排下而已，我偏愛這么說有追求就有迷惘，誰讓我生來這許多迷惘呢。