低能兒并不總是代表智商底下，那些在人際交往中表現(xiàn)糟糕，缺乏最基本的社交技能的人，也可以稱為低能兒。為了與一般意義上的低能兒加以區(qū)分，我們將這種缺乏社交技能的人稱為社交中的低能兒。社交中的低能兒并不存在智商上的問(wèn)題，而且他們的智商通常比較高。

身處鬧市，心卻孤獨(dú)，有時(shí)候總會(huì)覺(jué)得自己與這個(gè)世界格格不容，翻開(kāi)微信，找不到一個(gè)可以聊天的人，每天閑暇之時(shí)，看看朋友圈，來(lái)回的翻動(dòng)屏幕，想做些什么，卻又什么都做不了。

社交中低能兒主要有三種典型的表現(xiàn)

第一種：在與人交往的過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)得非常緊張

社交中的低能兒與孤僻冷漠的人不同，雖然他們經(jīng)常會(huì)將一次聚會(huì)搞砸，但在他們的內(nèi)心深處是渴望同別人交往的，只是他們還沒(méi)有找到同別人交往的最佳方式。除了面對(duì)自己最為親密的人以外，與其他任何人的談話都會(huì)讓他們感到緊張。緊張得他們不知道該說(shuō)些什么，以至于他們常常在別人面前語(yǔ)無(wú)倫次，丑態(tài)百出。

第二種：以自我為中心

社交能力的欠缺不僅僅表現(xiàn)在與人交往的緊張中，有些社交中的低能兒喜歡與人交往，而且與人交往時(shí)從來(lái)不緊張，只是其他人并不愿意與他們交往，因?yàn)樗麄兛偸且宰晕覟橹行?/b>，對(duì)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)從來(lái)都不感興趣，甚至還沒(méi)等對(duì)方他把話說(shuō)完，就馬上轉(zhuǎn)變?cè)掝}來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，不管對(duì)方的態(tài)度如何，都要將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)行加給對(duì)方。與這樣的人交談自然是非常不愉快的，所以身邊的人都不愿意與他們交談。在身邊的人看來(lái)，與他們相處的感覺(jué)并不美妙。

第三種：無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感

他們不善于用語(yǔ)言傳達(dá)啊他們的情感，所以他們常常會(huì)傳遞出一些讓人感到不安的信息，這會(huì)讓身邊的人離他們而去。當(dāng)然，他們的內(nèi)心也許并沒(méi)有惡意，但是由于表達(dá)不當(dāng)，所以就引起了其他人的誤會(huì)。此外，他們也不善于用非語(yǔ)言的方式來(lái)表達(dá)情感。同樣的一句話，語(yǔ)調(diào)不同，意思就不同，可是他們常常用同樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)不同的情感，這也很容易讓別人對(duì)他們產(chǎn)生誤解，遭到別人的冷遇或拒絕，這使他們非常困惑，因?yàn)樗麄兏揪筒恢榔渲械脑颉?/p>

對(duì)于缺乏基本社交技能的人來(lái)說(shuō)，與人交往是一件非常困難的事，因?yàn)樗麄兣c人交往的經(jīng)歷總是不愉快的，他們似乎從來(lái)沒(méi)有在與人交往的過(guò)程中找到樂(lè)趣。在其他人看來(lái)，這些社交中的低能兒是很不合群的，因?yàn)樗麄兛偸菬o(wú)法很好地融入到一個(gè)集體之中，與集體的成員融洽相處。

無(wú)論在生活還是在工作中，他們都很容易被孤立。盡管他們不愿意被孤立，但他們卻無(wú)法控制別人對(duì)待自己的方式，也無(wú)法以自己的行為去博得他人的好感。所以他們很無(wú)助，很壓抑，但是卻對(duì)這一切感到無(wú)能為力。

生活在這個(gè)每天都要與人打交道的社會(huì)上，如果缺少了社會(huì)交往能力，就根本不可能很好地生存下去。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從小就注重培養(yǎng)這種能力是非常有效的。對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，時(shí)光自然不可能倒流，但是社交能力的欠缺，并非無(wú)法彌補(bǔ)的，克服自己的心理障礙是很關(guān)鍵的。

我是老狼，希望每一個(gè)人都被生活溫柔以待。