? ? ? ? ? 唐校長(zhǎng)的課 ，令我感受很深。通過中美教育方式的對(duì)比，讓我們了解了美國(guó)的教育，引導(dǎo)大家聯(lián)想到了未來的中國(guó)教育的變革。下面我談?wù)勗谡Ｃ佬g(shù)教學(xué)中我最常用的信息技術(shù)以及軟件 ?？赡艽蠖鄶?shù)的一線教師都會(huì)使用ppt ，這也是我在日常工作中使用比較多的一款軟件。現(xiàn)在鄉(xiāng)村學(xué)校都有白板，平時(shí)的美術(shù)課最多使用就是交互式電子白板，現(xiàn)在我也正在研究希沃白板的使用方法，希望下學(xué)期能和孩子們使用上這樣的優(yōu)秀技術(shù)讓我的美術(shù)課堂更豐富多彩。
? ? ? 美術(shù)課堂運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)有利于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)利用教育信息技術(shù)，可以把抽象的知識(shí)直觀化，把學(xué)生很難形象感知的內(nèi)容充分展示出來，時(shí)時(shí)激發(fā)學(xué)生的想象力，并進(jìn)行創(chuàng)造。在美術(shù)課中，運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段，能讓學(xué)生的多種感官參與感知，在腦海中留下具體、鮮明、深刻的印象，有利于從無(wú)意記憶向有意記憶發(fā)展。豐富多彩的生活和美好現(xiàn)實(shí)的逼真顯現(xiàn)，有利于陶冶情操，激起對(duì)生活的真誠(chéng)熱愛，在持久的觀察過程中仿佛身臨其境，從而產(chǎn)生聯(lián)想，提高表現(xiàn)力。因此，要注重直觀感受和直觀教學(xué)原則，利用豐富的經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)，因?yàn)榱己玫那楦畜w驗(yàn)總會(huì)伴隨著興趣生成。而興趣、好奇心才是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)學(xué)生獲得發(fā)展的真正動(dòng)力。
? ? ? ? 美術(shù)課堂上讓學(xué)生從感性愉悅層面上升到理性情感共鳴、審美層面，審美情感的進(jìn)一步調(diào)動(dòng)、激發(fā)，在學(xué)生心中留下了不可磨滅的審美體系。
? ? ? ? 未來信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生互聯(lián)的“三通兩平臺(tái)”，全力構(gòu)建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，打造未來教育智慧場(chǎng)景?；?dòng)學(xué)生卡、智慧學(xué)習(xí)筆、魔鏡系統(tǒng)、直播課堂等個(gè)性化智慧教育產(chǎn)品，通過對(duì)于“云+端”的場(chǎng)景化、個(gè)性化教育業(yè)務(wù)的進(jìn)一步開發(fā)打造，并借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人臉識(shí)別、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，讓校園更安全、學(xué)習(xí)更個(gè)性、生活更便捷、管理更智慧，數(shù)據(jù)服務(wù)更精準(zhǔn)，真正實(shí)現(xiàn)教育信息化2.0的目標(biāo)。
? ? ? ? 學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)不再是封閉的社會(huì)單元，而是通過網(wǎng)絡(luò)匯聚作用，形成集體智慧聚變的節(jié)點(diǎn)，是一個(gè)充滿活力、人性化和高度社會(huì)化的地方；不再是靜態(tài)知識(shí)的倉(cāng)儲(chǔ)，而是開放的、流動(dòng)的、社會(huì)性的、分布的、連接的智慧認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)與個(gè)性化的發(fā)展空間。
