【原創(chuàng)】
去年一整年，合未課堂走訪了華科、武理工、湖經(jīng)、江大、中南民大、紡大、工程大信息學(xué)院等百余所高校，目的是深入了解大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)感興趣的領(lǐng)域，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法，進(jìn)入游戲公司的意愿，感興趣的職業(yè)方向等多個(gè)維度信息。
調(diào)查結(jié)果是，在對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)細(xì)分領(lǐng)域的興趣度方面，游戲、社交、娛樂(lè)、媒體是最受大學(xué)生青睞的領(lǐng)域，此外，電子商務(wù)、運(yùn)動(dòng)體育、互聯(lián)網(wǎng)金融等幾個(gè)領(lǐng)域排名也比較靠前。相對(duì)來(lái)說(shuō)，健康醫(yī)療、智能硬件、在線(xiàn)教育這幾個(gè)領(lǐng)域?qū)τ诖髮W(xué)生的吸引力較弱。
如果以所學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，計(jì)算機(jī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)更傾向于電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)會(huì)選擇互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域，而人文及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)度較低專(zhuān)業(yè)的同學(xué)紛紛選擇了日常接觸更多的游戲、社交、娛樂(lè)。
在“大學(xué)生對(duì)游戲行業(yè)擇業(yè)傾向和阻礙”的調(diào)查中，雖然調(diào)查顯示有超過(guò)半數(shù)的學(xué)生，有進(jìn)入游戲行業(yè)工作的意愿，但他們對(duì)于這個(gè)行業(yè)以及行業(yè)中的各個(gè)崗位知之甚少。還有很多同學(xué)基于專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、自身能力不夠等原因，并沒(méi)有考慮過(guò)游戲行業(yè)的求職，并覺(jué)得只有專(zhuān)業(yè)性學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)的人會(huì)進(jìn)入游戲行業(yè)。
即便是這樣，學(xué)生對(duì)提升自身能力的意愿還是比較強(qiáng)烈的。他們希望獲得互聯(lián)網(wǎng)方面的知識(shí)和技能，希望了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及企業(yè)，但又一時(shí)難以找到適合的學(xué)習(xí)渠道，實(shí)現(xiàn)自我突破。調(diào)查中，有的學(xué)生希望得到互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習(xí)offer，在具體工作中培養(yǎng)自己的互聯(lián)網(wǎng)思維，但不知道具體如何與企業(yè)建立聯(lián)系。有的學(xué)生會(huì)借助一些互聯(lián)網(wǎng)方面的書(shū)籍，但是書(shū)的難易程度，往往又與自己的基礎(chǔ)有偏差，很多知識(shí)點(diǎn)很難自我理解消化。想借助外在的學(xué)習(xí)方式，又由于缺乏對(duì)整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以及具體環(huán)節(jié)的了解，不知道該基于哪一個(gè)方面或者興趣點(diǎn)去深入學(xué)習(xí)。這大概是想進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的同學(xué)，共同的困擾。
另一方面，從互聯(lián)網(wǎng)的行業(yè)大背景來(lái)看，幾乎所有傳統(tǒng)行業(yè)和企業(yè)，都在往互聯(lián)網(wǎng)方向轉(zhuǎn)型，未來(lái)脫離互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)立存在的行業(yè)和企業(yè)會(huì)越來(lái)越少。這也意味著學(xué)生們想要單純從傳統(tǒng)行業(yè)謀求發(fā)展的可能性變得越來(lái)越小。
對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在客戶(hù)定位、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等方面實(shí)現(xiàn)低成本、高效率的目標(biāo)預(yù)想，對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，有事半功倍的功效，有助于企業(yè)快速走向轉(zhuǎn)型升級(jí)之路。
在這種行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，仿佛已經(jīng)成為每個(gè)企業(yè)，每個(gè)職場(chǎng)人必要的知識(shí)儲(chǔ)備。
從互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)入門(mén)檻來(lái)看，相比于飛行員、醫(yī)生、作家、藝術(shù)家這樣一些高知識(shí)、高技能儲(chǔ)備的職業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)的門(mén)檻會(huì)低一些，掌握其中一個(gè)簡(jiǎn)單的技能就能入門(mén)，所以職場(chǎng)上很多人將它作為跨行業(yè)發(fā)展的首選方向。而那些專(zhuān)業(yè)跟互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有關(guān)系，但依然想進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生，大概也是清楚了解過(guò)這些優(yōu)勢(shì)。在他們的概念里，可能并沒(méi)有明確的運(yùn)營(yíng)思路，但是他們知道通過(guò)掌握一個(gè)技能或方法，就可以先闖入這個(gè)圈子。
其次互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)成本也相對(duì)低一些。大家都知道，把自己培養(yǎng)成一名出色的飛行員、醫(yī)生、作家、藝術(shù)家，即使熟練掌握技能，也需要付出漫長(zhǎng)的時(shí)間；但在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，只要你熟練基本操作，熟悉運(yùn)營(yíng)規(guī)則，精通其中一個(gè)環(huán)節(jié)都是可以快速成長(zhǎng)，并且獲得明顯可見(jiàn)的收益。
對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生和進(jìn)入職場(chǎng)沒(méi)幾年的職場(chǎng)新人而言，人脈窄，資金少，是很難進(jìn)入一個(gè)行業(yè)核心圈子的。而互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)不會(huì)帶有色眼鏡看人的行業(yè)，不管是什么學(xué)歷，認(rèn)識(shí)什么人，有多少資產(chǎn)，能力都可以得到相對(duì)公平的施展。
從互聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)環(huán)境來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)企業(yè)大量涌現(xiàn)，隨之而來(lái)的是工程人才的緊缺，“血拼”搶人才已經(jīng)演變成互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)人員需求量200多萬(wàn)，可實(shí)際從業(yè)者不到70萬(wàn)，預(yù)計(jì)今年整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)人才缺口在400萬(wàn)。在這么大的人才缺口下，很多應(yīng)屆畢業(yè)生依然覺(jué)得就業(yè)困難。
根本原因是學(xué)生自身互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和技能的匱乏，所以在就業(yè)選擇上就已經(jīng)存在很大的局限性。即便進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，也只能先從事重復(fù)性的基礎(chǔ)工作（例如復(fù)制、粘貼、上傳圖片等），要么發(fā)展前景不大，要么很難體現(xiàn)自身價(jià)值，并對(duì)自身能力的提高助力不大，總之跟自己的心理預(yù)期存在很大差異。
從互聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)環(huán)境來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)企業(yè)大量涌現(xiàn)，隨之而來(lái)的是工程人才的緊缺，“血拼”搶人才已經(jīng)演變成互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)人員需求量200多萬(wàn)，可實(shí)際從業(yè)者不到70萬(wàn)，預(yù)計(jì)今年整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)人才缺口在400萬(wàn)。在這么大的人才缺口下，很多應(yīng)屆畢業(yè)生依然覺(jué)得就業(yè)困難。
根本原因是學(xué)生自身互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和技能的匱乏，所以在就業(yè)選擇上就已經(jīng)存在很大的局限性。即便進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，也只能先從事重復(fù)性的基礎(chǔ)工作（例如復(fù)制、粘貼、上傳圖片等），要么發(fā)展前景不大，要么很難體現(xiàn)自身價(jià)值，并對(duì)自身能力的提高助力不大，總之跟自己的心理預(yù)期存在很大差異。
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