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? ? ? 近日，一則漫畫刷爆了網(wǎng)絡(luò)，這幾幅漫畫，形象地還原了老師一天的生活。里面這句“我走娃未醒，我歸娃已睡。為師已無憾，為父心有愧……”真的戳中了我作為老師的一顆脆弱的心。

? ? ? 社會上總有很多人羨慕老師有兩個(gè)長長的假期，工作體面也輕松。實(shí)際上，我們是把生命提前透支了，不僅生命透支，透支靈魂，當(dāng)然也包括透支身體，透支健康。放眼望去，能在教師堆里找到幾個(gè)完全健康的人，幾乎沒有。我們或心理疾病，或職業(yè)病纏身，或身體疾病，即便沒有生病，做人唯唯諾諾，怕東怕西，上級部門一聲令下，我們可以三天不合眼工作。我們習(xí)慣于學(xué)生聽我們的話，更習(xí)慣于上級領(lǐng)導(dǎo)的各種檢查，用一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)來形容，一點(diǎn)都不為過。即使是這樣，我們依然在別人眼中不是好老師，甚至連我們自己也覺得做得不夠好，因?yàn)槿巳藳]能考到100分。我們把自己逼上了絕路，也把學(xué)生逼上了梁山，他們挑燈夜戰(zhàn)，我們又何嘗不疲于奔命呢？

? ? ? 每天凌晨5點(diǎn)半鬧鈴響起，10分鐘起床，刷牙洗臉洗漱，整理行裝出發(fā)，以迅雷不及掩耳之勢一路小跑才趕上公交車駛向?qū)W校，來不及等到東方旭日的升起，我們早已奔波在路上。早餐經(jīng)常在路上解決，哪怕只有5分鐘都來不及坐下享受美好時(shí)光，因?yàn)槲覀円ケ几耙蝗喝说膲粝?。接著跟著學(xué)生跑操，跟著早讀，跟著打掃衛(wèi)生，跟著干一切分內(nèi)外的事。我們無所不能，卻又有所不能。忙忙碌碌一學(xué)期，所有的認(rèn)真還是會被摧毀，你所有的成果都被否定，有時(shí)候覺得自己活的窩囊，那又怎么樣呢？只因?yàn)槲覀兪鞘譄o寸鐵的老師。放學(xué)時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)孩子們還是背著一包迷?；丶遥诙?，他們繼續(xù)背著沉重的理想，撲騰撲騰啟航。我們又何嘗不是背負(fù)著滿身的傷痕、負(fù)累啟航呢？

? ? ? 綜合所有的因素，最后發(fā)現(xiàn)不行的僅僅是你自己，其它人都沒有錯(cuò)，于是你打算提高自己。是時(shí)候充充電了，于是啃專業(yè)書，某某專家說要改變教學(xué)策略，某某專家又說，要更新教育理念。你覺得自己準(zhǔn)備充分上了一堂還不算太差的課，他們又說你不能關(guān)注全體學(xué)生，你讓全體學(xué)生都來回答問題，他們又說你不重視學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn)。你打算發(fā)掘孩子的個(gè)體體驗(yàn)時(shí)，他又說你不會引導(dǎo)，你引導(dǎo)足夠多，孩子也能回答問題時(shí)，他又說你課堂效果不明顯。似乎你就沒有講過一堂好課，似乎你才是那個(gè)最爛最不負(fù)責(zé)任的老師。你可知道，其實(shí)老師已經(jīng)站的腰疼兩腿發(fā)抖，不停地上課連續(xù)上課好幾節(jié)，連一口水都沒時(shí)間喝。可依然達(dá)不到眾人眼中的好，但我們在內(nèi)心還是敢于拍拍胸脯說對學(xué)生、對工作說無愧于心，無愧于天地，我們理直氣壯的時(shí)候也只能在此。

? ? ? 我們唯一愧對的是父母、孩子、還有自己。還記得兒子在六七個(gè)月時(shí)，早上出發(fā)下午回家時(shí)就不認(rèn)識我了，每天總要提醒好幾次才慢慢有了笑容。當(dāng)學(xué)生有疑問時(shí)，耐心等待，可自己的孩子遇上問題時(shí)，一批評二教育三收拾。我們把所有的耐心都給了別人家的孩子，給自己孩子的僅僅是一個(gè)生命而已，與教育、未來、素質(zhì)無關(guān)。當(dāng)孩子迷茫的看著你的時(shí)候，心里真想默默地說聲：孩子，對不起！我們太清楚自己對于孩子付出的多少，我們早晨出發(fā)時(shí)他還在夢中，晚上歸來時(shí)，他早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。即使早點(diǎn)回家，早已沒了半點(diǎn)力氣再強(qiáng)顏歡笑。

? ? ? 其次，是對父母親人的虧欠，一個(gè)“忙”字幾乎跟父母生死兩茫茫。他們見不到身影，接不到電話，因?yàn)樘]有太多時(shí)間跟親人團(tuán)聚，以至于有的親人臨走時(shí)也沒能見上一面。親情一場，竟然沒趕上最后的生死訣別，只因工作忙，忙工作。有時(shí)想想，我們才是那個(gè)最無情的人，漠視最溫暖的親情以及人世間的一切溫情，但師生情除外。一聽到學(xué)生有什么事，打起十二分的精神。而親人有什么事總是說：能堅(jiān)持到星期天或者放假嗎，我沒時(shí)間。作為老師的家屬，我想他們已經(jīng)習(xí)慣了你的無情和冷淡。如果有來世，千萬不要和老師成為親人，因?yàn)樵谀阕钚枰臅r(shí)候，正站在三尺講臺講得如火如荼。哪怕你有親人此刻正在生命垂危，她依然會在學(xué)生面前上手舞足蹈，笑逐顏開。

? ? ? 老師最對不起的還有自己。如果你是一名教師，一定要對自己的影子說：對不起，跟著我，你受苦了。我們超負(fù)荷的連軸運(yùn)轉(zhuǎn)，小病扛著，大病扛著，一切扛到放假。你不好意思請假，領(lǐng)導(dǎo)也不會給你放假。當(dāng)你有事不得不請假時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)第一句不是關(guān)切你，而是問：“課咋辦？”當(dāng)老師的病不起，平時(shí)只要能下床，就努力堅(jiān)持到學(xué)校，只要到學(xué)校不管病得多重，又活蹦亂跳。家人經(jīng)常這樣說我：到了校跟打了雞血一樣，回到家像霜打過的茄子，蔫不拉幾。如果說學(xué)校跟學(xué)生是戀愛般的感覺，那么在家是戀人爭吵后的冷戰(zhàn)，我們把所有的高尚給了學(xué)生，把所有的疲憊都放在了家里。

? ? ? 老師承擔(dān)的社會角色太多，除了老師這個(gè)角色勉強(qiáng)合格，其他的角色基本沒有進(jìn)入應(yīng)有的狀態(tài)，就連最簡單的對自己好點(diǎn)都做不到。我們總在聲音沙啞時(shí)還不斷傷害聲帶；明知父母生病住院卻還站在三尺講臺；明知孩子依依不舍，還是決然轉(zhuǎn)身離開。

老師，你這么拼，究竟為什么？

2017年9月27日

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