“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！闭嬲斫膺@句話已經(jīng)是而立之年。
每周三，由我來監(jiān)中職學(xué)生的晚自習(xí)。
回想第一次站在教室外走廊，那會兒是中秋節(jié)前。
望著皎潔的月色，我的目光拉長到整個教學(xué)樓的走廊，那一刻心生感慨，角色雖轉(zhuǎn)變，記憶仍鮮活著呢。
美好的畫面總是悄然易逝，距離第一次校園工作已經(jīng)7年了，這一次走進(jìn)校園講臺成為一名老師，我時常不由自主回憶起過去美好、純粹的時光。
看著講臺下一群十六七歲的孩子，我想起了自己的高中生活。
那會兒，家里發(fā)生一系列的變故，我最期待就是可以逃避現(xiàn)實(shí)，待在校園里。
我喜歡每一個科任老師，他們都有無私地與我們分享知識海洋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
我喜歡下課后和同學(xué)們在走道沐浴著早晨的陽光，暢談著未來。
我喜歡下課后一群小伙伴結(jié)伴去后操場，男生打籃球，女生打羽毛球，參與我們其中的還有班主任，師生間其樂融融的畫面仿如昨日。
我喜歡學(xué)生時代的食堂，那里不僅能填飽我們肚子，也是我們奮筆疾書的地方。高中階段，周末開放的教室并不充裕。每到周末食堂就擠滿了同學(xué)，當(dāng)然，我們并不是排著隊(duì)去吃飯，而是爭分奪秒以“書本落桌”為準(zhǔn)，占據(jù)自己的學(xué)習(xí)天地。
一個餐桌可容納4個小伙伴，自習(xí)的隔壁桌也許素不相識，也許碰面過，總有種似曾相識的感覺，每一次自習(xí)結(jié)束離開都會默契地目光對視，點(diǎn)頭微笑一下，期待下一次彼此再在食堂搭伙讀書。
我還喜歡周末的時間，大伙兒做完作業(yè)了，約上七八個同學(xué)到校外“咯攤”店去“班搓”。有時因同學(xué)生日，有時因同學(xué)考得好請客，當(dāng)然也有可能純粹地因?yàn)橛魫?，就想吃頓好的，一群人圍一起聊聊天。
我們生活的年代并不會非常貧困，每個月都有500左右的零花錢，這筆錢在當(dāng)時學(xué)生年代可以過得挺好了。零花錢除了拿來吃好吃的，我們也會去買書、買紀(jì)念品，尤其是節(jié)日的時候。
你看，我們總能把枯燥乏味的讀書生活，過得有滋有味兒。
我喜歡的時光是永遠(yuǎn)過去了，到現(xiàn)在是不盡的懷念，愈來愈濃，也愈來愈平靜。
現(xiàn)在，我也成為一名老師了。
當(dāng)我停好車走向教室路上，迎頭而來的同學(xué)跟我打招呼，點(diǎn)頭微笑說一聲，“語文老師好”，一次次的問好仿佛一根根細(xì)線把我從過往拽回來，那么冷硬堅(jiān)決……
我是一名老師了，不再是月花樣少年，不再青春。
當(dāng)我下課走向講臺，一個人佇立在走道上，經(jīng)過的同學(xué)馬上安靜，嚴(yán)肅地跟我到聲，“老師好”。
每次這時候我會非常親和地跟他們揮揮手，也給予同樣的低頭微笑。然后一個人低頭，心生些許孤單。
得到學(xué)生的尊重，內(nèi)心是開心的，同時我也思考到，過去那個年代我們跟老師形同兄弟姐妹般的相處，似乎更沒有距離感。
當(dāng)然萬事需要時間，我相信隨著時間的流轉(zhuǎn)，隨著我與學(xué)生關(guān)系之間的經(jīng)營，學(xué)生們也可以愛上學(xué)校，愛上青春歲月下的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在看來，有一點(diǎn)不同的是：現(xiàn)在的學(xué)生到課間的時候基本上是趴在桌上睡覺，沒有一點(diǎn)精氣神。
以前下課鈴一響，我們就沖出教室，有的去打水，有的去上廁所，有的三五成群在走廊上曬太陽聊天，爭分奪秒地去珍惜那個當(dāng)下的美好。
每每下課，學(xué)生齊“刷刷”地低頭趴在桌子上睡覺。我笑著說，“陽光甚好，何不到走道上走一走?！?/p>
幾個同學(xué)抬頭看了我一眼，馬上又低頭睡覺。
我不知道其他學(xué)校學(xué)生是怎樣的狀態(tài)，低頭沉思的瞬間，我似乎感受到這個年代下青少年學(xué)生更多的壓力、無助、迷茫。
那一刻身上責(zé)任更加重大。
然，我認(rèn)為每個年代下美好對困難都是并存的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳?chuàng)造當(dāng)下的美好。
太陽一樣的東升西落，月亮一樣有陰晴圓缺，我們的生活不如意事十有八九。
時代在變，但我們身為人是具有主觀能動性的。
面對不同狀態(tài)下的困難，我們時刻要保持一顆積極向上的心捕捉當(dāng)下的美好，同時珍惜身邊的人事，因?yàn)闀r光易逝，我們也即將老去。
伸手張開五指，再緊緊握拳，我們能把握在手里的很少，很少，悄然消逝掉下去的都會成我們往后低頭嘆息的遺憾。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”無論學(xué)生還是老師，無論家長孩子，讓我們睜開疲憊的雙眼，張開慵懶的雙手去擁抱每個當(dāng)下的美好。
雙手合十，Namast！
本周主題作文【齊帆齊微課第224篇，字?jǐn)?shù)1583，共累積354416字?jǐn)?shù)】
