? ? ? 馬上要考試了，我們組所有語文老師在上周教研活動中，統(tǒng)一制定了復(fù)習(xí)計劃，本周復(fù)習(xí)井然有序。本周的教研活動中，在討論生字的復(fù)習(xí)時，又有了疑惑，那就是再三強(qiáng)調(diào)，出錯率還是很高，于是本周的教研活動我們又在生字復(fù)習(xí)中詳細(xì)的制定了以下計劃。

? ? ? 一.聽寫。每次只聽著5課左右（20個詞語最好），當(dāng)堂批（學(xué)生互批）當(dāng)堂糾，著重檢查糾錯（教師）！

? ? ? 二.分類。同音字，形近字，近義詞，反義詞放一起復(fù)習(xí)。

? ? ? 三.以試卷為抓手，拓展復(fù)習(xí)，如：復(fù)習(xí)“剛正不阿”一詞時，把整個百花園的日積月累全部羅列，加深識記。

? ? 四.布置作業(yè)時，切記不能大量抄寫，可以讀三聽一補(bǔ)三，也可以已家長反饋為主。

? ……

? 總之，考試臨近，一定要遵循“老師下題海，學(xué)生駕輕舟 ?！钡膹?fù)習(xí)理念。?