孩子是早晨八九點鐘的太陽，是花兒正要盛開的時候，沒想到美麗的生命卻在這個時候戛然而止，難道不是一種悲哀嗎？

繆可馨，一個活潑可愛的小女孩，卻在學校結(jié)束了自己年幼的生命。官方調(diào)查結(jié)果是非他殺，意即自殺，但是她為什么會自殺，是什么原因?qū)е滤Y(jié)束了自己的生命？我們不得而知。

世間萬物，人最寶貴。每個人來世間走一遭，都不容易，需要經(jīng)歷各種磨難、風險，才能活下來。古人早就意識到人的不易，并提出并發(fā)展了“貴生”的觀念?！吧眢w發(fā)膚受之父母，不敢毀傷。”現(xiàn)代社會我們也依然提倡尊重生命，防范風險和注重自身安全?？梢哉f，愛護自己的生命是家庭教育、學校教育和社會教育的基本內(nèi)容之一，也是任何正常的人類都會自覺遵守的基本價值觀念。

可是，一個小學生為什么會選擇跳樓，是什么原因?qū)е碌?？關(guān)于具體原因甚至直接的導火索，目前仍然沒有查到。新聞中對于這個事件的分析往往集中在“正能量”和對學校老師個人的批判上，卻很少從孩子的視角來看待這個問題。

一個正在上小學的孩子，她根本無法準確區(qū)分哪些東西是正能量，哪些是負能量，她希望得到的是更多的贊賞和表揚，來自老師、家長、同學甚至陌生人的表揚。孩子做了一件事，哪怕是很小的一件事情，只要是好事就應(yīng)該受到表揚和贊賞。她寫了一篇作文，里面或許會出現(xiàn)一些比較成熟的語言，只要沒有什么大問題或者價值觀念是積極的、正確的，老師不應(yīng)該要表揚她嗎？表揚和贊賞，哪怕是一句話，一個眼神，都是對孩子最大的肯定和關(guān)愛。顯然，從目前的信息來看，這個孩子并沒有受到表揚，而是受到的懲罰，受到了批評。從老師給孩子的作文評語中絲毫沒有看到任何贊賞字眼，滿篇都是不滿和批評，這難道是一個小學老師應(yīng)該秉持的基本修養(yǎng)嗎？

之所以強調(diào)要多給孩子一些贊賞和表揚，其實就是希望多尊重孩子的想法，多尊重他們的選擇，即使他們的想法和選擇存在問題，也要積極地引導，而非用社會中處理成人之間問題的行事邏輯。任何一個健康的、積極的社會必然都是一個包容的、多元的、充滿愛心的社會，必將是一個尊重個體和關(guān)愛個體的社會。

*文中圖片來源于pixabay網(wǎng)站。

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