我一直拼命用余光向側(cè)后方掃，看向他的座位。

他坐在桌子上和其他同學(xué)聊天，沒有一點(diǎn)離開的意思，上個(gè)課間和上上個(gè)課間也是。

我等不及了，就站起來走向教室后排，在后黑板踱了兩圈，又回來，這樣就可以近距離掃一眼他的鉛筆盒。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一小抹橙黃色，很像那支筆的樣子，再想接近一點(diǎn)，他一邊繼續(xù)跟別人閑扯，一邊很隨意的樣子，把鉛筆盒蓋上了。我心臟頓時(shí)咚咚狂跳起來。于是我又若無其事地繼續(xù)往前走，沒有回到自己的座位上。

走到講臺(tái)的時(shí)候，我突然想到一個(gè)主意，就直接走出了教室。我在樓道里站了一會(huì)兒，靠在墻上，大概半分鐘，就又走回去。

我來到他面前說：“老師叫你。”

他很詫異，問我是哪個(gè)老師。我說：“不知道，我剛出去他們跟我說的。”說完我就回到我的座位，坐下假裝寫著什么東西，頭也不抬。

他身邊的幾個(gè)男生起哄，說他不知道又闖什么禍了，他很煩地罵了幾句，就從桌子上跳下來，跑了出去，還撞歪了幾個(gè)人的桌子。剛剛圍著的男生很快散了。我回頭確認(rèn)了他的桌子旁邊沒有人，就站起來走到他的桌前。

我不敢動(dòng)作很大地確認(rèn)有沒有人在注意我，只是往門口看了一眼，怕他會(huì)很快發(fā)現(xiàn)被騙了，馬上跑回來撞個(gè)正著。其實(shí)我知道他不會(huì)那么快，我們班教室在這一層中間，辦公室在樓下最里面的屋子，他這一個(gè)來回怎么也要幾分鐘。

但是萬一他察覺不對(duì)勁，跑到一半回來呢？我動(dòng)作必須得很快。

想到這里，我馬上打開他的文具盒。里面裝了滿滿的筆，一塊很臟的方橡皮，盒蓋上面還卡著一只三角尺。這些筆里面沒有我想要的，我剛剛看到的那抹橙黃色也不是那支筆。我又抬頭看看，好像依然沒有人注意到我。后面的人看到就看到吧。這種時(shí)候越若無其事，才越不容易引起別人的注意。我把他文具盒的隔層取下來，看見下一層也裝滿了。但我一眼就看到了那只自動(dòng)鉛筆——那支橙黃色透明筆桿的自動(dòng)鉛，頂上橡皮的蓋子丟了，橡皮磨掉了將近一半，墊一墊，很沉。就是它。

我把它攥在手里，把隔層復(fù)原回去，又蓋上蓋子，回到我的座位上。我把那支筆塞進(jìn)桌斗，還拿語文書蓋上，又繼續(xù)裝作在寫著什么。

過了兩分鐘，我的胳膊肘被碰了一下，在紙上劃出一個(gè)口子。不過還好我沒有真的正在寫什么。我知道是他回來了。

他發(fā)現(xiàn)了老師并沒有傳喚他去辦公室嗎？他意識(shí)到了是我騙他嗎？他會(huì)猜到我是為了支開他，拿走那支筆嗎？我心跳快得像周一升旗儀式之前鼓手亂打的節(jié)拍一樣，甚至有點(diǎn)喘不上氣來。可他一直到上課鈴響起，也什么都沒說。

在上課的時(shí)候，我就把那支筆拿出來了，我一邊聽課一邊寫字，同時(shí)不時(shí)把筆放到左手去，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖。我心想這樣他就能看見?？傻侥枪?jié)課結(jié)束，放了學(xué)，他依然什么都沒有跟我說。

晚上回家后，我寫作業(yè)，媽媽來送水果。

“你的筆找到了？”

“找到了?！?/p>

“是那個(gè)老拿別人東西的孩子偷的嗎？”

我猶豫了一下，說：“我前天放桌斗里忘了，今天翻出來了?！?/p>

媽媽“哦”了一聲，就走開了。