3號(hào)課 04 1.2 性人權(quán)對(duì)高校性咨詢(xún)和性教育（中）17：00

案例1

一名大四學(xué)生，喜SM，加入各個(gè)新生群并在其中加女生為好友。曾經(jīng)加過(guò)四個(gè)女生，并且提出讓女生做自己的“女王”，沒(méi)事把他踩在腳下，踩他的臉。四個(gè)女生都沒(méi)有拒絕他，但是在他要求見(jiàn)面時(shí)，女生都統(tǒng)統(tǒng)刪掉他了，擔(dān)心他會(huì)傷害自己。

他對(duì)于自己的這種想法覺(jué)得很丟臉，但是又特別渴望有女生能做自己的女王。以往也交過(guò)女朋友，但是他拒絕和女生發(fā)生性行為而和女生分手。

1.了解他現(xiàn)在怎么看的？

2.再引導(dǎo)他看到社會(huì)是怎么看的

3.他接受后，再告訴他，社會(huì)這樣看，很多人不是這樣看，給他增能，他看到更多可能以后他才有能力去應(yīng)對(duì)社會(huì)給他的壓力。

案例2

2013年4月17日中午，南昌航空大學(xué)3號(hào)宿舍樓發(fā)現(xiàn)一具腐爛的遺體，死者為該校研究生彭某。

報(bào)道稱(chēng)，經(jīng)過(guò)法醫(yī)分析，初步判斷該學(xué)生為“性窒息”死亡，原來(lái)死者男扮女裝玩自虐SM獲取性滿(mǎn)足時(shí)，意外被悶死。

我們應(yīng)該怎么做？

1.認(rèn)識(shí)到事件的性質(zhì)，性多元的教育。

2.性多元的安全感。

案例3：

案例4：

一個(gè)女大學(xué)生來(lái)電：母親早亡，父親與她相依為命，對(duì)她非常疼愛(ài)。約4年前，相擁而眠時(shí)發(fā)生了性關(guān)系。她沒(méi)有拒絕，感覺(jué)那是父親愛(ài)自己的一種方式。

? ? ? 不久前，看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)“亂倫”的譴責(zé)，知道自己和父親做的事情是大逆不道的，陷入痛苦中。譴責(zé)父親，父親道歉，并稱(chēng)會(huì)尊重她的選擇。

? ? ? ? 女孩子在電話中反復(fù)問(wèn)：我是否可以繼續(xù)和父親保持性關(guān)系？

反復(fù)問(wèn)是想讓咨詢(xún)師支持她

1.首先告訴她這是亂倫，亂倫是會(huì)被 社會(huì)譴責(zé)的。

2.也有一些不一樣的看法，尊重自己的選擇。

3.無(wú)論你作什么選擇都是有風(fēng)險(xiǎn)的，和她具體分析風(fēng)險(xiǎn)。

咨詢(xún)師接到亂倫的案例要報(bào)警。

報(bào)警后女兒會(huì)一輩子都走不出所爸爸送進(jìn)監(jiān)獄的陰影

性侵，是身體權(quán)被 侵犯了，傷害是后天文化建構(gòu)造成的。

案例5：

05性人權(quán)對(duì)高校性教育（下）29：27

昨天我們這棟樓有女生的內(nèi)褲被偷走了，弄得我現(xiàn)在都不敢把內(nèi)衣褲放出去曬了。

? ? ? 據(jù)其他女孩子反映，我們這棟樓幾乎每年都會(huì)發(fā)生這樣的事情，又找不到元兇，那個(gè)人似乎很了解我們的行蹤，專(zhuān)門(mén)是在我們不在的時(shí)候下手，而且門(mén)都是鎖著的，也不知道他怎么打開(kāi)的。

? ? 假如這是一個(gè)對(duì)內(nèi)衣褲有癖好的人，對(duì)于這樣一個(gè)陌生人，你覺(jué)得應(yīng)該用什么態(tài)度來(lái)看待啊？

1.盜竊犯罪。

2.普及性多元知識(shí)

3.如果現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有，網(wǎng)上找找/