? ? ? ? 一、伏筆：一場“騙局”
? ? ? ? 昨天，你們神秘兮兮：“老師，明兒早點(diǎn)來，有驚喜！”又補(bǔ)一句：“穿好看點(diǎn)?！蔽倚χ饝?yīng)，心里卻一咯噔——這群孩子，莫不是又要“作妖”？誰知，這句俏皮的叮囑，竟是一篇?jiǎng)尤斯适碌男蛘隆?/p>
? ? ? ? 二、鋪陳：推門而入
? ? ? ? 清晨，我在備課室門口被羅宸宇“老師，有人打架了！”慌慌張張騙進(jìn)教室。推開教室門——
? ? ? ? 啪！彩帶漫天，像六月突如其來的飛雪；
? ? ? ? 啪啪！鮮花從四面八方涌來，帶著露水的重量；
? ? ? ? 啪啪啪！屏幕亮起，“3、2、1”——倒計(jì)時(shí)像心跳。
? ? ? ? 我愣在原地，像個(gè)被幸福撞懵的旅人，只聽得歡呼聲此起彼伏，儀式在最高潮處戛然而止，留下滿腔滾燙。
? ? ? ? 三、回眸：鏡頭里的你們
? ? ? ? 你是誰？屏幕一頁頁翻過，也翻開我記憶的底片。你是——
? ? ? ? 我拎著東西行走在校園中，張玉潔迎面小跑過來：“老師，你要幫忙嗎？”的樸實(shí)；
? ? ? ? 是下課我正埋頭忙碌時(shí)，王紫媛、王馨菡挽著胳膊探頭探腦：“老師，有沒有什么事是我們能做的？”的貼心；
? ? ? ? 是早讀前我匆忙進(jìn)班后，看到楊夢瑤、王紫媛、王馨菡悠悠然的身影，是大家書聲雖不朗朗，卻仍清晰可辨的讀書聲；
? ? ? ? 是預(yù)備鈴前王星光、張浩然巡視衛(wèi)生的一絲不茍，是值日生的辛勤勞動(dòng)，是你彎腰一寸，教室亮十分的有條不紊；
? ? ? ? 是胡熙妍課間檢查衛(wèi)生的仔細(xì)，是常方彥安排擦黑板的有條不紊，是李雨涵檢查儀容儀表的不動(dòng)聲色；
? ? ? ? 是李澤華、盧澤洋、李家丞、劉金龍、羅晨宇、屈新剴……課上高高舉起的手，像一片小樹林；
? ? ? ? 是課上你們自主學(xué)習(xí)的投入，小組合作的激烈討論、認(rèn)真記錄和主動(dòng)分享；
? ? ? ? 是王彬垚路隊(duì)口令洪亮，不卑不亢；是楊夢瑤飯后黑板上的學(xué)習(xí)提示，娟秀又及時(shí)；是王紫鑰、郭忻悅組織晨讀午唱，有條不紊。
? ? ? ? 是薛欣茹、康展翡、李宗洋、王彬垚……閱讀打卡，一日不輟；
? ? ? ? 是雷雨露背著雙手可可愛愛的聲音；
? ? ? ? 是劉博華安靜做題，筆尖沙沙的沉浸式學(xué)習(xí)；
? ? ? ? 是李姿辰等小畫家執(zhí)筆一揮而就、驚艷一瞬的才華；
? ? ? ? 是許鑫怡、亢夢嵐、王紫媛、王馨菡、楊夢瑤、閆麗晨等一筆一畫娟秀的字跡；
? ? ? ? 是張逸軒、王彬垚、許欣瑞等小組長的耐心輔導(dǎo)、持續(xù)追蹤；
? ? ? ? 是每次有人嘔吐后默默無聞及時(shí)清理的熱心與善良；
? ? ? ? 是大家積極準(zhǔn)備綠寵，自覺養(yǎng)護(hù)綠寵，為班級增添一抹生機(jī)的配合；
? ? ? ? 是李玉鑫、李文如、薛富凱、孫江灝等等一些同學(xué)即使被老師批評，事后仍親親的換我：老師……
? ? ? ? 是每次被老師肯定和表演，你嘴角的微微上揚(yáng)，是每次被你們的成長驚喜到的兩眼放光
……
? ? ? ? 五十多個(gè)名字，五十多束光，匯成一條星河，照亮了這間叫“五（3）班”的小小屋宇。
? ? ? ? 四、真相：那句“最差”
? ? ? ? 你看，下一學(xué)期開始，我?guī)е@樣滿滿的回憶接手新的班級，他們不就是新的老師眼中最差的一屆了？這個(gè)“最差”包含的是對曾經(jīng)的你們滿滿的愛與回憶，也是與而今的他們奇妙的緣分的開始。
? ? ? ? 年年歲歲，老師們總笑說：“你們是我?guī)н^最差的一屆?！睂W(xué)生總是耿耿于懷，總喜歡問：老師，是我們好 還是去年你教的學(xué)生好？……
? ? ? ? 其實(shí)，哪有什么最差？不過是我用去年的尺子，去量今年的你們。
? ? ? ? 一年光陰，你們拔節(jié)生長，我卻忘了換一把更長的尺。
? ? ? ? “最差”里藏著最深的期待，也藏著最軟的心疼。
? ? ? ? 五、尾聲：把回憶別在衣襟
? ? ? ? 孩子們，老師教書第九年，第一次收到如此隆重的告別。
? ? ? ? 彩帶會(huì)褪色，鮮花會(huì)枯萎，可你們跑向我的那一刻，會(huì)永遠(yuǎn)鮮活在記憶里。
? ? ? ? 下學(xué)期，我會(huì)帶著這些光斑走進(jìn)新教室。新來的孩子，大概又要被我“嫌棄”成“最差”的一屆。
? ? ? ? 別怕，那只是我笨拙的表達(dá)方式——
? ? ? ? 把曾經(jīng)的好好珍藏，再把未來的輕輕托付。謝謝你們，用一場驚喜，替我圓了一個(gè)做老師的夢。
? ? ? ? 愿你們前路有光，腳下有風(fēng)；
? ? ? ? 若有一天累了，就想想這間教室，想想我們一起制造的這場——
? ? ? ? 小小的、轟轟烈烈的“騙局”。
