? ? 今天是我們班彩虹花晨讀課的第一節(jié)課，對于剛剛升入四年級的孩子來說，他們從低段晨讀過渡到了高段晨讀。原來他們學得都是短小精悍的現(xiàn)代詩，而從這學期開始他們將學習更多的古詩，孩子們不免有些小小的的激動與期待，他們見到了久違的時朝莉老師更是興奮極了，情不自禁地站起身跟老師打招呼。課前，我讓孩子們針對這首詩進行了充分的預習。
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? ? ? 春天和煦的陽光照不到的背陰處，生命照常在萌動，苔蘚仍舊長出綠意來。苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放。是如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現(xiàn)出自己的青春，而這青春從何而來？原來是生命力旺盛的苔蘚自己創(chuàng)造出來的！它就是憑著堅強的活力，突破環(huán)境的重重窒礙，煥發(fā)青春的光彩。
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? 苔也會開花的，花雖如米粒般細小，但難道小的就不是花嗎？只要能夠開放，結出種子，繁衍后代，便是生命的勝利。所以，它也學牡丹開，多么的謙虛啊！苔花如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培，而苔花卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利，多么令人敬佩的苔??！
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? ? 孩子們認真地品讀著，感受苔的自強、謙虛，他們拿起畫筆進行詩配畫，畫出了苔的獨特的美！
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