? ? ? 今天去市圖館幫兒子借書，返回時，趕巧朗讀亭閑著，我不由地闖入它的懷抱。
? ? ? 當(dāng)玻璃門合上的那一刻，那一方小小的靜謐的天地只屬我一個，我便擁有了一個人的朗讀時光。我不必想象旁若無人，沒有任何壓力，沒有忐忑顧忌，那種感覺甚是享受。
? ? ? ? 我從熱點推薦中選了應(yīng)景而且頗為熟的《春夜喜雨》朗讀。第一遍讀拿了97分，擊敗了全國88%的朗讀者。成績算不上很好，我心里已是滿足。因為那種朗讀的感覺妙不可言，所有聲音的雜質(zhì)都被淘洗，純凈的音樂如清澈的水流緊緊攝住了我的心魂，容不得我分神。讓我放松，讓我真情流淌，能擊敗多少朗讀者不重要，真的。朗讀便是享受。決定成績好差的因素很多，有的與先天有關(guān)，如音域，音質(zhì)，音色等，我只能在音調(diào)，音量上做些調(diào)控，其余一時半會兒，也提高不了。我心釋然。
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? ? ? ? 選擇《春夜喜雨》這首詩朗讀，也緣于喜歡。詩人筆下的雨，真的是“好雨”。這雨有靈性，知物需，懂人心。這雨能把握好時機，選擇在植物和人們最需要的時候，這雨會把握尺度，不急不烈，輕輕柔柔，給萬物以最舒適的感受。這樣的雨，誰能不喜歡呢？
? ? ? ? 雨懂人心，人是不是應(yīng)該更懂人心呢？人能“好語”，便是“好人”。一個人說話，能注意場合，講究分寸，在該說的時候說，不該說的時候不說，該大聲說的時候，義正詞嚴(yán)，該小聲說的時候，輕聲細(xì)語，便是“好語”；一個人幫助他人，從不宣揚，也不求回報，在別人最需要的時候，默默地施以援手，便是“好人”。
? ? ? ? 2019春已蓬勃，“好雨”已如約而至，在這美好的春天，希望聽到更多的“好語”，看到更多的“好人”。向“好雨”學(xué)習(xí)，從我做起。
