文 | 王大可
我姑姑家對(duì)面的房子里，住著一家五口：一對(duì)父母，帶著三個(gè)孩子。人多，每天都很“熱鬧”。
每天早上，媽媽送三個(gè)孩子上學(xué)。三個(gè)小朋友在臨出門(mén)時(shí)，總會(huì)為誰(shuí)坐前排、誰(shuí)坐后排爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，吵吵嚷嚷出門(mén)了。
放學(xué)時(shí)間到，三個(gè)小朋友又要為誰(shuí)先玩電腦、誰(shuí)先看電視而爭(zhēng)論一番，打打鬧鬧進(jìn)門(mén)了。
偶爾有一天晚上，媽媽要出門(mén)辦點(diǎn)兒事，不帶孩子去，個(gè)別小朋友就會(huì)上演哭天搶地的戲碼。某天，小女兒甚至是躺在大門(mén)口的瓷磚地板上，哭了兩個(gè)小時(shí)。
總之，那個(gè)家里每天都能聽(tīng)到孩子的哭鬧聲，以及媽媽的咆哮聲。
俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興。每天都這么吵吵鬧鬧的，把吸引好運(yùn)氣的磁場(chǎng)都給破壞殆盡了。
不和百事哀，這話可不是詛咒。有一年春節(jié)，他們一家五口都回老家過(guò)年了。家里突然安靜了下來(lái)，很顯然，無(wú)人看守。就這樣，被“三只手集團(tuán)”鉆了空子，狠狠洗劫了一番。
不難看出，這個(gè)家的家事主要是由媽媽在打理。顯然，媽媽在管理方式上，出現(xiàn)了一些偏差。
育兒專(zhuān)家們指出，有一條教育原則，被大多數(shù)家長(zhǎng)們忽略了，那就是：不要在第三方面前教訓(xùn)孩子。
那位媽媽?zhuān)瑫?huì)在跟鄰居聊天時(shí)，當(dāng)著孩子的面數(shù)落他們的種種調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話。別看孩子年紀(jì)小，其實(shí)他已經(jīng)意識(shí)到，媽媽這是在批評(píng)他。
科學(xué)研究表明，寶寶一生下來(lái)就有自我意識(shí)，平常的哭鬧，就是他們表達(dá)自我的方式。而當(dāng)他們能對(duì)語(yǔ)言給出反應(yīng)時(shí)，正是自尊心逐漸成型時(shí)。再后來(lái)，他們也可以開(kāi)口說(shuō)話了，證明孩子已經(jīng)擁有了自尊心。
在第三方面前批評(píng)、教育孩子，會(huì)使小朋友的自尊心受挫。得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可，會(huì)讓他們的心理承受著如同“犯罪”一般的壓抑。換位思考，你在公開(kāi)場(chǎng)合被訓(xùn)斥了，也會(huì)不開(kāi)心的，對(duì)不對(duì)？
被無(wú)數(shù)粉絲掛念著的宋一國(guó)爸爸和大韓、民國(guó)、萬(wàn)歲三胞胎，之所以那么受歡迎，不單單是因?yàn)楹⒆涌蓯?ài)乖萌有禮貌，還因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育方式拿捏有度。該玩兒的時(shí)候就使勁兒瘋，該教育的時(shí)候也絕不含糊。
爸爸宋一國(guó)在兒子們“內(nèi)斗”時(shí)，會(huì)把他們分別帶到別間單獨(dú)教育。一是為了不受干擾，向孩子傳達(dá)自己嚴(yán)正的態(tài)度。二是為了最大程度的保護(hù)孩子的自尊心。待孩子們冷靜下來(lái)后，也沒(méi)忘給個(gè)溫暖的抱抱，以示撫慰。
反觀鄰居?jì)寢專(zhuān)⒆觾?nèi)斗，總少不了那一句咆哮：“再打架，我就兩個(gè)一塊兒揍！”家人之間沒(méi)給留面子，日子久了，兄不友弟不恭，孩子們只知道誰(shuí)能先搶到媽媽的站位，誰(shuí)就勝利，揚(yáng)眉吐氣瞎嘚瑟。
你還記得那個(gè)經(jīng)典段子嗎？
問(wèn)：“小朋友，你幾歲啦？”
答：“五歲了?！?/p>
再問(wèn)：“那你爸爸幾歲啦？”
再答：“我爸爸也五歲了?！?/p>
以前只當(dāng)這是一則笑話，現(xiàn)在看來(lái)，這是真理??！寶貝降世的那一刻，爸爸才成為“爸爸”，媽媽也才成為“媽媽”。
我們不提倡“完全把孩子當(dāng)朋友”，這樣會(huì)模糊兩代人之間“敬畏”的界限，孩子“脫韁”的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大提升。
我們只求父母能與孩子共同成長(zhǎng)。當(dāng)你寄希望于教養(yǎng)出一個(gè)“好孩子”時(shí)，也麻煩你辛苦一些，自學(xué)成長(zhǎng)為一位“好家長(zhǎng)”。
